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幼儿大班社会教案《我会交新朋友》  活动目标：  （一）尝试交新伴侣，学习和新伴侣熟悉、交往的技能。  （二）体验与新伴侣共同嬉戏活动的欢乐。  活动预备：  环境创设：选择好语言区、建构区、手工区（橡皮泥、画画）、益智区（飞行棋）、科学区、操作区域活动的场景资源利用：与大三班老师商定好互动时间  活动过程：  1、谈话导入，激发幼儿相互交新伴侣的愿望。  （1）提问：①你们有自己的伴侣吗？谁来说一说？②两个已经熟悉的伴侣叫做老伴侣，今日每个小伴侣要找一个以前没熟悉过的新伴侣。怎么样才能交到新伴侣呢？有哪些好方法？  （2）引导幼儿争论结交新伴侣的方法。  （3）幼儿集中沟通，老师小结：交新伴侣的时候需要自我介绍，知道对方的名字，向他介绍我们班上好玩的东西，还可以和新伴侣玩嬉戏，和他一起玩自己喜爱的玩具，相互关心，两个人玩得很快乐。  2、交新伴侣，提出与新伴侣交往的任务，幼儿初步进行交友嬉戏活动。  （1）引导语：今日我们要去熟悉大三班的小伴侣，我们班一半的小伴侣要去大三班做客，去做客的小伴侣要有礼貌，一半的小伴侣留在班上当小仆人，欢迎并熟悉大三班的小伴侣，要求每人找一个新伴侣一起玩，看谁最快交到新伴侣。  （2）幼儿两两结伴，参加区域活动嬉戏，老师观看幼儿的交友状况，鼓舞幼儿相互交往，并依据需要随机指导。  （3）熟悉新伴侣后，请小伴侣与新伴侣再次拥抱，并说再见，新伴侣！，然后带回本班班级。  3、集中沟通初次交友的体会。  引导语：①你交到新伴侣了吗？他（她）叫什么名字？②记不住新伴侣的名字怎么办？这里有一个方法，可以问问新伴侣的小名，由于小名比较简单记得，你们可以试一试。③你们和新伴侣相互熟悉时说了哪些好听的话，做了些什么？  小结：熟悉新伴侣时，我们要礼貌地和别人打招呼，主动地做自我介绍，问问伴侣的名字，喜爱做的事，还可以拉拉手、对他微笑表示友好。记不住新伴侣的名字，有一个好方法，可以记住新伴侣的小名。  4、提出连续交新伴侣，结束活动。  引导语：今日交新伴侣的方法还可以用到以后遇到其他小伴侣，上学校后遇到新同学，盼望大家能交到更多的好伴侣。  【幼儿大班社会教案《我会交新伴侣》】