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教科版五年级上册科学练习试卷 班级： 姓名： 得分： 第一单元复习题 一、填空题。 1、在种子发芽需要的条件中，（ ）、（ ）、（ ）等三个条件，适合我们进行实验研究。 2、蚯蚓对环境有一定的需要，蚯蚓喜欢（ ）、（ ）的环境。 3、种子发芽需要一定的条件有（ ）、（ ）、适宜的温度。 4 、 稻谷、 青虫、 青蛙等构成了田野生态系统的一条食物链。 这条食物链是 （ ）。在这条食物链中，生产者是（ ），共有（ ） 种消费者。 5、一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个（ ）。 6、食物链中能自己制造食物的生物叫（ ），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（ ）。 7、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（ ）；生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（ ）。 8、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（ ）。 二、判断题。 1、做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。 （ ） 2、企鹅适合在亚热带地区生活。 （ ） 3、自然界没有植物，动物照样能生存下去。 （ ） 4、小明写了一条食物链：鹰—麻雀—小麦。 （ ） 5、食物链通常是从绿色植物开始的。 （ ） 3、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。 （ ） 4、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾等放进去就行了。（ ） 5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。 （ ） 6、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。 （ ） 7、种子在没有阳光的条件下也会发芽。 （ ） 8、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。 （ ） 9、在生态瓶中的植物放得越多越好，因为这样对动物生存有利。 （ ） 三、选择题。 1、把两组绿豆芽放在同一室内，同时加适量的水。将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住。这个实验设计中改变的条件是（ ）。 A、光 B、温度 C、水 2、绿豆种子发芽需要的最基本条件有（ ）。 A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度和空气 C、一定的水分、适宜的温度和充足的空气 3、鱼必须生活在水里，离开水它就会死亡。这说明生物（ ）。A、能影响环境 B、能改变环境 C、依赖环境 4、如果一种生物灭绝了，就会（ ）其他多种生物的生存。A、影响 B、不影响 C、无所谓影响不影响 5、苹果树不适宜在热带地区栽种，柑桔不适宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是 （ ）。 A、阳光 B、温度 C、空气 6、做对比实验时，我们一般是控制（ 6、做对比实验时，我们一般是控制（ ）条件发生变化。 A、一个 B、二个 7、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很 少的水。这个实验设计（ ）。 A、是科学的 B、是不科学的 C、是对比实验 8、把绿豆芽种在花盆里，然后把花盆放在窗台上，隔一段时间观察，绿豆芽的茎会（ ） 生长。 A、向水分多的方向 B、向阳光多的方向 C、向温度高的方向 9、在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺潮湿的，一端铺干燥的，把 10 条蚯蚓放在盒子 的中间。5 分钟后，发现大多数蚯蚓爬向了（ ）。 A、潮湿的一端 B、干燥的一端 C、没有爬动 1、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是（ ）。A、阳光 B、温度 C、 水 D、 空气 2、生态瓶中植物的作用是（ ）。 A、美化 B、提供氧气 C、固定沙子 3、如果生态瓶中的水减少一半，瓶里面的动物将 3、如果生态瓶中的水减少一半，瓶里面的动物将（ A、经常露出水面 B、会钻到水底不动 ） C、没有变化 4、冬天，大棚里的蔬菜也能生长得很好，主要原因是（ ）。A、这些蔬菜适应了寒冷的环境条件 B、有蓬布和草苫遮挡风雨 C、具有蔬菜生长需要的条件 5、世界上第一个自然保护区是（ ）。A、广东鼎湖山自然保护区 B、三江源自然保护区C、美国黄石国家公园 6、鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久就会死亡。这是因为（ ）。A、生物影响环境 B、生物改变环境 C、生物依赖环境 7、生物界中，生产者与消费者之间的关系主要是（ ）。 A、相互利用、相互依存的关系B、吃与被吃的关系 C、相互竞争的关系 四、实验探究题 下面是五（6）班同学在研究绿豆种子发芽需要水吗？时获得的资料： 现象实验组对照组（ 现象 实验组 对照组 （有水）（无水）种子膨大3 小时未出现种皮破裂 （有水） （无水） 种子膨大 3 小时 未出现 种皮破裂 12 小时 未出现 芽萌发 24 小时 未出现 出现根 48 小时 未出现 出现叶 72 小时 未出现 （ ）。 （ 2 ） 分析以上实验数据， 我们得出的结论是 （ ）。