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彩虹桥活动反思 彩虹桥活动反思 我执教的课题是小学《品德与生活》六年级教材第五课《从彩虹 桥事件说起》。这是一篇以反腐-败为内容的教材，旨在通过本课的教 学，让学生知道了解“彩虹桥事件”这一过程，牢记“彩虹桥事件” 留给后人的警示，教育学生做一个拒腐-败、知荣辱、淡名利、重责 任的人。 以反腐-败为题材的教学内容进入小学教材，是重庆地方教材在 全国范围内的首次尝试。对于这一教学的内容，以前少有涉及。让学 生认识腐-败现象，认识腐-败的根源是本课教学的一大重点，也是一 大难点，在教材所提供的音像素材库里，没有一张图片，没有一段视 频，教材中对事件的描述也极其简单。怎样把这一震惊全国乃至世界 的事件生动地再现在学生面前呢？这是我在处理本课时所面临的一 大难题。如果不让学生从心灵上受到感触，情感上产生共鸣，“彩虹 桥事件“就无从说起。于是，我对教材进行了再处理。通过查阅网络， 了解当时的情景。编写再现了彩虹桥事件的过程，通过老师声情并茂 的讲述，以期达到”未成曲调先有情“的效果，这就是本课的第一教 学环节——魂断彩虹桥的设计意图。 让学生了解那段不堪回首的历史，认识腐-败，是本课的一个教 学重点。但本课的另一个更重要的德育目标就是教育学生做一个“拒