高中生物课件：疫苗与抗体.pptx

核糖核酸型弹状病毒，形如子弹，主要抗原有外膜上的糖蛋白抗原和内层的核蛋白抗原两种。主要存在于患病动物的延脑、大脑皮层、小脑、脊髓、唾液腺和唾液中，主要通过破损的皮肤和粘膜感染，患者常会出现恐水、怕风、发作性咽肌痉挛、呼吸困难等症状，故又称“恐水症”。潜伏期长短不一，多数3个月以内，一旦确诊无药可救，死亡率100％，是目前所知的最危险的病毒。不耐热，对酸、碱等消毒药物敏感，日光、紫外线、超声波、70%酒精、0.01%碘液和 1%-2%的肥皂水等能使病毒灭活。狂犬病毒名片：结构上，它与所学哪种病毒结构相似？ 狂犬病毒被感染的动物和人思考1：被感染的动物和人会产生哪种对抗狂犬病毒的免疫物质？这种物质如何对病毒起作用？活动1：结合所学的免疫学知识，试用文字与箭头构建产生抗体的免疫过程图！抗体哪种细胞分泌？属于什么免疫？该细胞又有谁分裂、分化而来？ 活化的辅助性T细胞白细胞介素-2分裂 分化记忆B细胞同种抗原再次入侵抗原 结合病毒不能进入寄主细胞使一些抗原凝聚而被吞噬中和细菌产生的毒素该抗原成熟致敏B细胞抗原受体即抗体抗原MHC受体 狂犬病毒被感染的动物和人思考2：被狗、猫等动物咬伤后，你觉得应该如何处理？ 根据暴露性质和严重程度，狂犬病可分以下三级： 一级暴露接触或喂养动物，完好的皮肤被舔舐 二级暴露裸露的皮肤被轻咬，无出血的轻微抓伤或擦伤 三级暴露单处或多处贯穿性皮肤咬伤或抓伤破损皮肤被舔舐 粘膜被动物体液污染立即处理伤口，并接种狂犬病疫苗无需处置立即处理伤口，并接种狂犬病疫苗和狂犬病免疫球蛋白相应的处理 狂犬病毒被感染的动物和人思考3：现有的疫苗有哪些类型？这些类型的疫苗都易受各种因素影响而失效，那么有无相对比较稳定的疫苗?灭活的微生物分离的微生物成分或其产物减毒的微生物基因疫苗（DNA疫苗或核酸疫苗） 提炼剖析：1.应用了什么技术？5.人体最终如何获得对应免疫力？2.目的基因是什么？3.如何获得该目的基因？4.目的基因最终在人体中表达的产物是什么？6.相比传统疫苗，DNA疫苗优势在哪？ 狂犬病毒被感染的动物和人活动2：试在上述的模型图中构建获得该基因疫苗的过程。思考4：是否也可利用转基因技术来生产抗体？与制备基因疫苗相比，最大的区别是什么？ 狂犬病毒被感染的动物和人活动3：试在上述的模型中构建杂交瘤技术制备单克隆抗体的流程。 随堂练习：1.用于预防传染病的抗原制剂称为疫苗。下列哪种制剂不属于疫苗（ ） A.脊髓灰质炎病毒无毒株制剂 B.灭活的狂犬病病毒制剂C.乙型肝炎病毒表面抗原制剂 D.破伤风抗毒素制剂D 2.（2015年北京高考）乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后，人体会产生相应抗体。该抗体（ ）A. 可由T淋巴细胞产生 B. 可与多种抗原结合C. 可裂解乙肝病毒 D. 可被蛋白酶水解D 3.（2010浙江高考）乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（ ） A.使机体积累更多数量的疫苗 B.使机体产生更多种类的淋巴细胞 C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D.使机体产生更强的非特异性免疫C 4.（2011浙江高考）与被动免疫相比，下列关于主动免疫的叙述，正确的是（ ）A.免疫作用在受体（接受者）内维持时间较长B.受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞C.可使受体迅速产生抗原抗体反应 D.主要用于治疗或紧急预防感染A 5.日常生活中如何预防狂犬病？疫苗打？还是不打？ 让机体获得免疫力的方式：1.接种特定疫苗 2.接种特异性抗体 初次免疫和二次免疫过程中抗体浓度变化对抗原X的第一次免疫反应对抗原X的第二次免疫反应对抗原Y的第一次免疫反应同时第一次加入抗 原Y 抗原抗体疫苗概念成分分布或类型特点关系异物性、大分子性、特异性抗原、相应抗体可特异性识别，抗原是疫苗的最主要的有效活性成分,它决定了疫苗特异的免疫原性病原体所含有的特异性化学物质能引起机体产生特异性免疫应答的物质（非已标志）机体受抗原刺激后产生的能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白蛋白质、大分子多糖、黏多糖等蛋白质，Y形，有一种、两个抗原结合位点体外 内环境中 细胞内 自身抗原血液和体液中 细胞膜上（抗原受体）减毒微生物灭活微生物分离的微生物产物 或成分基因工程疫苗 大分子性、特异性病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。 谢谢指导！ 细胞免疫体液免疫免疫器官中枢免疫器官周围免疫器官骨髓胸腺淋巴结扁桃体脾脏B细胞T细胞抗体体液免疫造血干细胞