人教版小学语文三下《荷花》优质课教案.docxVIP

人教版小学语文三下《荷花》优质课教案 读懂了：荷叶密密麻麻地挤在一起，像是在争夺更多的阳光和空气。） 4、教师引导学生朗读相关语句，并注重感情的表达。 五、理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画”等语句，学习边阅读，边想象画面的读书方法。 1、教师引导学生理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画”等语句，并解释其中的比喻手法。 2、学生自主想象，把荷花池想象成一幅画，描述画面，可以采用形容词、动词等多种语言形式。 3、学生自由朗读自己的想象，教师引导学生感受自己的想象和语言的美。 六、课文背诵。 1、教师朗读课文，学生跟读。 2、学生自选自己喜欢的部分进行背诵，教师指导背诵方法。 七、课堂小结