2026-2026学年苏教版四年级语文第二学期教学计划.docxVIP

一、指导思想

本学期四年级语文教学工作，将继续立足于《义务教育语文课程标准》的基本要求，以培养学生核心素养为导向，坚持“立德树人”根本任务。在教学中，注重引导学生热爱祖国语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯。同时，关注学生的情感态度与价值观，促进学生德智体美劳全面发展，为他们未来的学习和终身发展奠定坚实基础。

二、教材分析

本册教材在编排上继续保持苏教版教材一贯的风格，选文经典，内容丰富，贴近学生生活实际，富有时代气息。教材以单元主题组织学习内容，每个单元围绕一个核心主题展开，将识字写字、阅读感悟、口语交际、习作表达及综合性学习等模块有机融合。

教材注重培养学生的识字写字能力，要求学生能熟练掌握本学期要求的生字，理解并运用常用词语。阅读部分，强调朗读、默读能力的提升，引导学生把握课文主要内容，体会思想感情，学习表达方法。习作方面，鼓励学生写真话、诉真情，注重培养观察能力和想象能力，初步掌握常见的习作体裁。口语交际和综合性学习则旨在提升学生的语言运用能力和合作探究精神。

三、学情分析

经过三年级一年的学习，学生已具备一定的语文学习基础。大部分学生对语文学习抱有浓厚兴趣，能够按时完成作业，掌握了基本的识字方法和阅读技巧。但学生之间存在一定差异，部分学生在阅读理解的深度、习作的流畅表达以及书写规范性方面仍需加强。此外，学生的自主学习