幼儿园优秀教案.docVIP

幼儿园优秀教案 1．中班故事活动：太阳帽的故事 2．中班诗歌欣赏：《伞》 3．大班语言谈话活动：“快乐的五一长假” 4．大班看图讲述——《森林音乐会》 5．大班生活经验讲述——有趣的线条 6．中班故事活动：《会动的房子》 7．中班续编故事——小猴的出租车 8．中班讲述活动：小狐狸画春天 9．小班语言教案：下雨的时候 10．小班讲述活动：香蕉船 11．小班语言：夜晚的小池塘 1.中班故事活动：太阳帽的故事 故事内容 ?? 太阳帽的故事 ??? ?在一个炎热的夏天，一个小姑娘带着一顶漂亮的太阳帽去游泳，突然，：呼呼呼，呼呼。。。。。”一阵大风吹来了，小姑娘头上的太阳帽不见了。 ???? 丁丁捡到了太阳帽，把他变成了一个飞盘，飞盘飞呀飞。呼呼呼，呼呼。。。。。”一阵大风吹来了，飞盘不见了。 ???? 小猴捡到了太阳帽，把它变成了秋千，秋千荡呀荡。呼呼呼，呼呼。。。。。”一阵大风吹来了，秋千不见了。 ???? 蜗牛捡到了太阳帽，把他变成了摇篮，摇篮摇啊摇。呼呼呼，呼呼。。。。。”一阵大风吹来了，摇篮不见了。。。。。。小朋友们，小姑娘的太阳帽又飞到哪里去了呢？“ ? ?? 作品赏析： ??? 这虽然是一个学前儿童生活经验的故事，但比较有趣，颇有艺术的想象力，它通过了丁丁，小猴，蜗牛捡到了太阳帽，玩太阳帽，被风刮走等情景，给学前儿童展示了一个充满童趣和想想的世界，笨故事适合续编货创编。教师可引导学前儿童通过开展各种动手动脑活动，活跃思维，让孩子展开想象的翅膀，去大胆创造。 ?? 活动目标： ???1：网络活动中帮助学前儿童理解作品，人物，主体，丰富学前儿童对帽子的认知。 ?? 2：培养学前儿童爱动脑的习惯，鼓励学前儿童大胆想象和创造，体验创造的快乐和自豪。 ?? 3：通过制作太阳帽，培养学前儿童的动手操作能力。 ???4：能完整的讲诉故事，并用流畅连贯的语言进行创造性的表达，培养学前儿童的创新能力。 ?? 活动准备： ?? 1：不同类型的太阳帽几顶。 ?? 2：教学挂图与课件。 ?? 3：制作太阳帽的一些相关材料。 ?? 活动过程： ?? 一，第一层次：学习作品 ?????主要活动：作品教学 ????教师出示太阳帽，引出故事，然后用课件或挂图配合，生动用感情地讲诉故事。通过提问，让学前儿童理解掌握故事。如“小姑娘的太阳帽先后被谁捡到？”小姑娘的帽子丢了，她会怎么样？还有谁会捡到小姑娘的帽子？它又会把它当作什么呢？”等等。 ?? 二，第二层次：理解体验作品 ?????主要活动：参观太阳帽超市 ????教师在活动前准备好各种类型，颜色的太阳帽诺干，布置成帽子超市，教师带领学前儿童参观时，可启发学前儿童根据其形状，颜色进行联想，并讨论其优缺点。 ? 三，第三层次：迁移作品经验 ????? 主要活动：1.绘画活动------“太阳帽找朋友” ????????????????2.手工活动------“我的太阳帽” ????教师引导学前儿童想象小姑娘的帽子还有可能飞到哪里，被睡捡到当作什么，哪些动物与太阳帽相似等，让学前儿童用画笔和双手描绘出他感知的事物，他的想象世界。 ? 四.第四层次： ????? 主要活动：1，故事续编或创编“太阳帽奇遇” ??????????????? 2，谈话活动：“我的太阳帽” ????教师用假设性提问引导学前儿童进行故事续编或创编，或结合绘画，手工，给大家讲讲自己的太阳帽有哪些优缺点，有什么独特的功能等。教师要鼓励学前儿童大胆地想象，大方的用自己的语言连贯地流畅的表达。 2.中班诗歌欣赏：《伞》 设计意图： ???? 《伞》是一首非常优美而且充满童趣的诗歌，作者以清新的语言，形象生动的比拟，描述了小动物们为了躲太阳想尽办法找伞的故事，恰如一群天真可爱的孩子，充满了快乐和生机，同时也展现了大自然与动物之间和谐美妙的联系，唤起了幼儿对大自然的热爱和保护动物的情感，孩子们特别感兴趣。本次活动就是从孩子的兴趣点出发而设计的。 ????? 活动目标： ???? 1、在看看、想想、说说的过程中，理解诗歌的内容，感受诗歌的优美意境。 ???? 2、能结合生活经验大胆想像，培养幼儿的想像力及口语表达能力。 ???? 3、体验帮助别人的快乐。 ???? 活动准备： ???? 1、字卡：伞、捉迷藏、乘风凉、荷叶、蘑菇。 ???? 2、背景图一张，大树、蚂蚁、蘑菇、松鼠、