新编整理初中英语文化意识【语言文化意识在PEP初中英语教材中的体现】.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 初中英语文化意识 【语言文化意识在PEP 初中英语教材中的 体现】 引言人类学家泰勒曾说：文化是人类在社会发展过程中创造的精 神财富和物质财富的总和。而语言是人类特有的一种符号系统，每一 种语言都是在特定的社会历史环境中产生和发展起来的，因此，每一 种语言都反映出使用该语言的国家和民族在不同的社会历史时期所 特有的文化现象。因此，要学好一种语言，对该语言的相关知识的了 解是至关重要的。语言是文化的载体,它反映了一个社会的变化,并在 特定的社会历史环境中产生和发展。不同的民族由于自然、地理环境、 历史背景和宗教信仰的差异,形成了千差万别的文化，(梁妍，XX 年教 育部出台的《普通初中英语新课程标准》，把文化意识作为教学中至 关重要的一部分 ，恰好充分地体现了文化与语言的关系。 “此次英语 课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇的讲解与 传授 、忽视对学生实际语言运用能力的培养的