初中地理_澳大利亚教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

澳大利亚教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 1.澳大利亚的位置特点、范围、首都和主要城市的分布。 2.澳大利亚特有的动物及其形成原因。 3.澳大利亚地形和气候的分布、特征。 4.城市、人口的分布特点。 （二）能力目标 1.通过引导学生看景观图片和澳大利亚古老生物录像，运用小组探究式提高学生的学习兴趣，记住主要的动物名称和生活特性。了解澳大利亚很早以前就孤立存在于南半球，形成独特的自然环境，因而有了独特而古老的生物。 2.通过引导学生采用合作学习、小组探究的活动方式分析本国的地形图和气候分布图及澳大利亚农牧业分布图，分析出它们之间内在的联系，并通过填图记忆主要的地形区和气候分布。 3.让学