初中化学_化学真奇妙教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第一单元 第一节 《化学真奇妙》教学设计 教学准备： 仪器：玻璃棒、火柴、锥形瓶、气球、分子模型 药品：白酒、纯碱、白醋 一、教材分析 （一）、教材的地位及其作用 本节教学内容的设计，注重从学生的生活经验出发，意在让孩子们在了解化学是一门什么样的学科中，初步感受这门学科的魅力所在。通过设计趣味化学实验，让学生体会到化学变化的神奇魔力。通过实例和图片感受化学改变了我们的衣食住行，辨认物质的多样性，感受化学科学给我们创造丰富多彩的世界，我们生活在一个美轮美奂的人造物质世界中，从而体验化学改变了世界以及对于社会发展的巨大作用。通过走进看不见的微观世界，体验物质构成的奥秘，从而发现化学内在的奇妙，初步