初中语文_《在长江源头各拉丹东》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《在长江源头各拉丹东》教学设计 —— 播放一组雪山图片，情景引导学生进入课堂****** 引出课题：《在长江源头各拉丹东》 学习目标 1.读美文，认识格拉丹冬的壮美。 2.赏美景，欣赏冰塔林的神奇。 3.悟美感，激发对大自然的赞美与敬畏之情。 走近作家 ，一级作家、编审，现任中国藏学总编辑。著有长篇报告文学《青藏苍茫》，长篇散文《藏北游历》、《西行阿里》、《灵魂像风》，《走过西藏》等。1997年《走过西藏》获全国优秀畅销书奖，2011年以长篇小说《如意高地》获第四届老舍文学奖。 我会读 Zhài páng bó lí zhǒng 安 营 扎 寨?