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绘本《大卫上学去》教学设计 教学目标：学生能够观察图片，用自己的语言表述图片的内容及猜测，通过故事了解如何成为一个合格的小学生。 教师准备：课件和白纸 学生准备：彩色笔 一、导入 （一）引出主题 1. 今天老师带来了一本书，叫《大卫，不可以》。 2. 这个小男孩的名字叫大卫。 （二）出示图书《大卫，不可以》 1. 介绍作者：大卫·香农，这本书是作者模仿自己五岁时画的画而创作出来的，荣获美国凯迪克大奖！ 2. 学生观察大卫的形象，描述他的特征。 3. 引导学生猜测大卫是一个什么样的孩子。 二、感知故事 1. 出示绘本第一页，描述大卫早晨起床迟到的情景。 2. 出示绘本第二页，描述大卫在数学课上