苏教版五年级数学下册第五单元大单元教学课件.pptxVIP

小学数学·五年级（下）·SJ第1课时 异分母分数加减法 通过学生自主探究，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受“转化”思想，发展分析、推理等思维能力。理解异分母分数加、减法的计算方法，能解释异分母分数加减计算过程，正确计算异分母分数的加、减法并学会验算，能解决一些分数加、减法的简单实际问题。在解决问题的过程中，体验探索成功的乐趣，增强学好数学的信心。 探索并掌握异分母分数加减法的计算方法。理解异分母分数加减时必须先通分的算理。通过学生自主探究，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受“转化”思想，发展分析、推理等思维能力。 1.通分。 7 12和 2 9 13 51和 5 17 7 12= 21 36 2 9= 8 36 13 51= 13 51 5 17= 15 51 像这样，把一个分数化成同它相等，但分子，分母都比较小的分数，叫作约分。 通分的方法：通分时，用原分母的公倍数作公分母（为了计算简便，通常选用最小公倍数作公分母），然后把每个分数都化成用这个公倍数作分母的分数。 2.算一算。737 2+=929 5+=515 4－= 5 7 7 9 3 5怎样计算同分母分数加减法？ 同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。 为什么只要把分子相加减，分母不变？ + 2 7 3 7分母相同