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四年级（ 3）班语文教学工作总结 2010——2011 学年度第一学期 周金艳 临近期末考试，本学期的各项工作即将画上句号。为了能从本学期的 教学工作中总结经验、吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，现 对本学期的语文教学工作做一个全面、系统的回顾。 一、具体工作 （一）制定科学合理的教学计划 开学前根据教学大纲的要求，结合本班学生的实际情况，制定了一套 全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教 学进度。根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语 言感受能力，形成较高的语言表达能力；学会从内容提要中体会思想，分 清文章主次；会听、会说、会写、会阅读。还针对不同的课文明确了重难 点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下有目的、有计划、有 针对性地开展工作。 （二）根据不同的课型，设计使用不同的教学方法 根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，选择了不同的教学方法。如：第五单元的课文（主题是我国的“世界遗产）”就采用了看 图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到大自然的神奇及我国“世界遗产”的雄伟壮观。第六、七两个单元多用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。古诗的教学以朗读为主， 体会诗中所描绘的意境，让学生通过自学、合作学完成教学目标??由于 采用了不同的教学方法，有助于提高