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苏教版四年级数学下册第四单元大单元教学设计 第四单元 用计算器计算 单元解读 一、链接课标 《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“学段目标”的“第二学段”中“数与代数”的学习内容。小型电子计算器，简称“计算器”，作为基本的计算工具，对于学生探索数学领域的高端奥妙和步入社会生活中不可或缺的，可以帮助学生将所学知识应用于解决实际问题，充分体现了“从生活中来，到生活中去”的课堂教学理念。帮助学生利用熟悉的生活情境，使学生在已有知识经验的基础上，掌握新的运算技能，通过丰富多样的练习，使学生在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果，尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，并运用一些知识加以解决。 二、单元目标 本单元的教学的总目标是：1.了解计算器的基本功能，会用计算器进行计算。 2.通过计算器探索发现一些简单的数学规律。 三、内容分析 《用计算器计算》是苏教版数学四年级下册第四单元的教学内容。计算器的使用是应对较大数目的计算和探索相应的运算规律需要而产生的。内容包括认识计算器，了解计算器各键的名称符号与功能，会用计算器进行计算，以及通过计算器探索发现一些简单的数学规律等。这些内容都属于数学运算中的基本知识和技能。利用这些知识不仅可以解决有关的实际问题，而且也是后面进一步学习较为复杂的运算的重要基础。 本单元的教学重