四年级下册全部教案.docxVIP

第 4 课 刷子和喷枪 教学目标： 知识技能： 学会使用喷枪工具 综合运用刷子、用颜色填充及曲线等工具 情感态度：观看风景画的过程使学生得到自然美的熏陶，而在欣赏同学作品的时候，又有艺术美的熏陶。 教学重点：刷子、喷枪工具的灵活应用教学难点：刷子工具的应用 教学时间： 教学过程： 一、课前练习： 二、教学过程： 1、情境创设： 通过课件（带领同学们走进美丽的大自然）。（出示风景的图片） 在这座小山上住着几只小动物，分别有：小猫、小燕子、小鸟，他们幸福开心的在这里生活着，后来又陆陆续续的来了很多的小动物，现在他们都没有住的地方了，他们想让同学们帮他们建造一个美丽的家园。 2、用刷子画画（建造家园） 第 1 步：单击工具箱中的按钮，选定刷子工具。类型框中会出现 12 种刷子，选定其中的形刷子。 第 2 步：在画布上拖动鼠标指针，画出山坡的轮廓线。 第 3 步：选择工具，画出房顶和墙，选择 和工具，画出门窗。 第 4 步：选择工具，画出树冠的轮廓以及圆屋顶。 第 5 步：选定工具，在类型框中选定其中的 形刷子。 第 6 步：选择适当的前景色，然后在画布上拖动鼠标指针，画出树干和树枝。 第 7 步：选择形的刷子，画出天空中的小鸟和地上的小草。 第 8 步：选择工具以及适当的前景色，为画面中的天空、小鸟、房子、树木、小草、地面等填充颜色。 第 9 步：以“house”为文件名保存图画。 3、用喷枪工具进行修饰图画（利用喷枪工具，可以在画面中喷出细密的小点，形成雾一样的效果） 第 1 步：单击工具箱中的按钮，选定喷枪工具，然后在类型 框中选择第三中喷雾效果 第 2 步：学则绿色为前景色，在画面中的草地上拖动指针，喷枪会喷出绿色小点，拖动速度越慢，喷出的点就越密。 第 3 步：选择第二种喷雾效果和适当的前景色，在树冠上按住鼠标左键稍作停留，喷出一个个雾状圆点，表示树上的果实。 第 4 步：选择第一种喷雾效果和适当的前景色，在草地上按住鼠标左键稍作停留，喷出更小一些的雾状圆点，表示小花。 第 5 步：进一步完善图画，而后保存起来（路径默认）。 4、同学们自己制作。 小动物们非常喜欢同学们为它建造的这个新家，它们开心的在这里玩耍着。它们不知道在小山的后面还有一个小动物，它却怎么也开心不起来（出示没有颜色的鲸鱼），它看见小动物们都穿着漂亮的衣服， 住着美丽有舒适的新房子，它羡慕极了，它也想穿新衣服，于是想请同学们帮帮它，（请同学为它填上颜色），其它的小动物看见它变得那么的干净、漂亮，都想和它成为好朋友，于是他们想在山上采一朵漂亮的小花，当作礼物送给它，可是找了好久都没有，它们想请同学们帮帮它，老师先帮同学们“找”一朵，请同学们仔细观察，看老师是怎样做的。现在请同学们也来帮帮它们吧（同学们演示）。 三、巩固： 最后，在同学们的帮助下它们都成为了好朋友。 请同学们试一试将小动物们的家园设置为桌面的背景。通过课本自己进行尝试。 四、总结：这节课学会了什么？ 课后记： 第 5 课 图形的选定和移动 教材分析：《图形的移动和复制》是人民教育出版社小学版信息技术第四册下第 1 单元《计算机画图》的第５课。主要内容是Windows 中自带的画图程序。《计算机画图》的主要内容有绘图工具的使用，图形的制作、图形的着色和图形的处理这四大部分内容，本课是图形的处理这一部分的重要内容，同时为第６课《复制与变换图形》做好了铺垫。 教学重点：是图形的移动和选定技巧；以简便作图的过程体现计算机作图与普通作图的不同之处。 教学难点：是拖出虚线框后，必须把鼠标进入到框内，才能作移动的操作。 教学目标：知识目标：掌握“画图”软件里的两种常用技巧：选定和移动技巧，加强学生处理图形的能力。 能力目标：培养学生自主学习精神，鼓励他们大胆创新，会用多种方法解决问题。 情感目标：树立环保意识，保护动物，保护我们的家园，这是我们每个公民义不容辞的责任。 教学方法：情景教学法、自主学习、协作学习、讨论评价学习法教学媒体：广播教学系统 教学时间： 媒体设计思路：依据教材特点和本校实际情况，本课主要使用网络广播教学系统。一是便于师生互相交流，激起学生的学习兴趣，二是便于学生互相观看、评价作品，有利于学生的协作学习和讨论评价学习法的开展，体现了自主学习的思想，有利于学生的进步和发展。 一、情境创设： １、选定和移动 情景导入：教师描述情境，大家看它是谁？ 喜羊羊非常的善良、可爱，而且还很好客呢。这一天，喜羊羊把它的朋友们请到了家中来做野餐，它准备了许多好吃的东西来招待朋友。 （出示吃饭图）： 可是好朋友们却谁都不肯吃，喜羊羊想知道为什么？ 同学们快帮喜羊羊找找问题出在哪儿了？ 原来是喜羊羊将朋友各自喜好的食物搞错了。现在就请同学们动手帮助喜羊羊重新分配一下食物吧？ 请同学上来演示一下。你用的是什么