苏教版四年级数学下册第六单元大单元教学课件.pptx

小学数学·四年级（下）·苏教版第1课时 加法运算定律 会用符号、字母表示运算律。经历加法交换律和结合律的探索过程，理解并掌握加法交换律和结合律，会正确地进行简便计算。初步感知运算律的价值，发展应用意识。 在探索中理解不同运算间的相等关系，发现规律，概括规律。概括加法运算律，尝试用字母表示。初步发展符号感，培养归纳、推理能力，逐步提高抽象思维水平，培养思维的灵活性，培养初步的逻辑思维能力。 四年级的同学正在操场上开展体育活动。你从图中获得了哪些数学信息？你能提出哪些用加法计算的问题？28个男生跳绳 17个女生跳绳 23个女生踢毽子 跳绳的有多少人？知识点小结：解题的关键是要根据所提的问题，选择相关的已知条件。有28个男生跳绳，17个女生跳绳。跳绳的有多少人？　28个男生跳绳 17个女生跳绳 23个女生踢毽子 加法交换律 跳绳的有多少人？把跳绳的男生和女生人数合在一起，就是跳绳的总人数。28+17=45（人）28个男生跳绳 17个女生跳绳 23个女生踢毽子17+28=45（人） 两道算式的得数相同，可以写成等式：28+17=17+28△ + ○ = ○ + △甲数+乙数=乙数+甲数加法交换律：a + b = b + a两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。 加法结合律