设计型学习法：教学与学习的重新构想.pptxVIP

设计型学习法：教学与学习的重新构想读书笔记模板目录内容摘要思维导图0201目录分析读书笔记0304精彩摘录作者介绍0605思维导图本书关键字分析思维导图教学法设计应用教师课堂年级课程法第章课堂学生教室思维设计城市创造性故事规划板内容摘要内容摘要设计型学习法是由作者多琳·纳尔逊创立的一套全新的、严谨的K-12教学方法。它被广泛运用于美国各公立、私立学校的不同年级和学科。四十年的评估数据证明，应用设计型学习法的学生在各学科的标准测试中取得了高于平均水平的成绩。本书阐述了设计型学习法的缘起和内涵，详细介绍了它在当今K-12课堂中的实践应用。全书共分为三个部分，第一部分对“设计型学习法”做了全面介绍；第二部分探讨了告别公式化教学、拥抱新教学法的改变之旅；第三部分讨论了教师如何开发自己的设计型学习课堂。书中提供了大量不同年级、不同学科的老师应用“设计型学习法”改善课堂教学的成功案例，是一本实例丰富、兼具实用性和可读性的教学方法指导书。目录分析第一部分设计创造性思维第3章 “未来城市”微缩模型的教与学第1章设计型学习法第2章开创更有效的教学方法第4章如何创造性教学第一部分设计创造性思维第5章如何掌握和重复使用知识第6章如何掌握与运用设计型学习法第2章开创更有效的教学方法变化的理念和非特殊学习迁移杰瑞德的故事：设计型学习法的魔力学生建设未来城市的创造力：“未来城市”微缩模型关联课堂与现实世界用创