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PAGE 2 二年级2课我是什么课堂点睛笔记 二年级2课我是什么课堂点睛笔记主要内容：本文是一篇科学短文，以第一人称“我”的叙述方式，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害，并告诉我们只有合理地利用，水才能造福于人的道理。自然段及段落大意：全文共5个自然段。第1自然段：水变成汽、云的不同形态。第2自然段：水变成雨、冰雹、雪的不同形态。第3自然段：水在池塘、小溪、江河和海洋的情况。第4自然段：水给人们带来的利弊。第5自然段：用问句的方式与课题照应，并激励读者找到答案。词句赏析：1.有时候我很温和，有时候我却很暴躁。“有时候……有时候……”说明了“我”变化无常，“温和”和“暴躁”都是“我”的特点。这句话概括地说明了水既能给人们带来好处，也能给人们带去灾难。2.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、开大会。 朗读这一段时，如读“平常我在池子里睡觉”时，声音较轻；读“在小溪里散步”时，声音舒缓。“睡觉”“散步”“奔跑”“跳舞”“唱歌”“开会”这些拟人化的词，写出了水在池子、小溪、江河、海洋里的不同状态。 课文重难点探究：1.“白衣服”“黑衣服”“红袍”分别指的是什么？“白衣服”“黑衣服”“红袍”分别指的是“白云”“乌云”和“晚霞”。2.“我”在空中会发生哪些变化？ “我”在空中越升越高，体温越来越低，会变成了无数雨、冰雹、雪。 3.“我”对人类做了些什么？“我”对人类既作出了贡献，有时也给人类带来灾害。4.“我”在温和和暴躁的时候分别做了什么？“我”在温和的时候做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作；“我”在暴躁的时候做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。5.“我”是怎么变化的？ 遇热 升到空中 连成一片 遇冷 “我” 汽 无数极小极小的点儿 云 雨、冰雹或雪