二年级3课植物妈妈有办法课堂点睛笔记.docxVIP

PAGE 2 二年级3课植物妈妈有办法课堂点睛笔记 二年级3课植物妈妈有办法课堂点睛笔记主要内容：这是一首以自然常识为内容的诗歌。课文运用比喻和拟人的修辞手法依次为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，让我们感受到了植物王国的神奇，激发我们热爱大自然的情趣，告诉我们只有仔细观察大自然，才会发现大自然的奥秘。自然段及段落大意：全诗共5节。第1节：提出“植物靠什么办法传播种子”这一问题。第2节：蒲公英传播种子的方法——借助风力传播。第3节：苍耳传播种子的方法——挂住动物的皮毛。第4节：豌豆传播种子的方法——靠太阳晒。第5节：告诉我们只要细心观察就能获得许多知识。词句赏析：1.苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。作者用“带刺的铠甲”来比喻苍耳种子外面带刺的硬皮，“带刺的铠甲”不仅起到保护种子的作用，还能让种子挂住动物的皮毛，从而使苍耳更广泛地传播种子。2.牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？ 牛马可以靠脚旅行，鸟可以用翅膀旅行，接着用提问的方式，提出“植物旅行又用什么办法”，自然而然地引出下文，也引起了读者的好奇心。 3.啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 这句话运用了拟人的修辞手法。句中拟声词“啪”用得好，我们仿佛听到了豆荚炸开的声音；“蹦着跳着”与豆粒滚落到地面上的景象多么相似，用词准确而形象。 课文重难点探究：1.“植物妈妈”“孩子”“旅行”“四海为家”分别指什么？“植物妈妈”指植物；“孩子”指植物的种子；“旅行”指植物传播种子；“四海为家”指种子成熟后，在各个地方生根发芽。2.蒲公英是怎样传播种子的？ 蒲公英妈妈借助风力传播种子，她为种子们准备了降落伞，风一吹，种子就被吹到四面八方了。 3.苍耳是怎样传播种子的？ 苍耳的种子外皮有刺，能挂住动物的皮毛，被带到各处。 4.豌豆是怎样传播种子的？ 豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下，豆荚炸开，种子就落到了地上。 5.粗心的小朋友却得不到它？你从中得到了什么启示呢？ 粗心的小朋友没有养成仔细观察的好习惯，所以他们发现不了植物传播种子的方法。 启示：要从现在做起，养成留心观察身边事物，多思考的好习惯。