二年级17课难忘的泼水节课堂点睛笔记.docxVIP

PAGE 2 二年级17课难忘的泼水节课堂点睛笔记 二年级17课难忘的泼水节课堂点睛笔记主要内容： 本文主要讲述了1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的故事，字里行间洋溢着喜悦和热情，体现了周总理亲民，爱民和人民心连心的情怀，也表达了人民对周总理的崇敬和爱戴。 自然段及段落大意：全文共8段。第1段：交代泼水节的时间——凤凰花开的时候。第2段：写周总理要和傣族人民一起过泼水节。第3段：写傣族人民欢迎周总理的情景。第4—6段：写周总理身穿傣族服装，同傣族人民一起敲鼓，跳舞，互相泼水祝福的热闹场面。第7—8段：写1961年的泼水节令傣族人民难忘。词句赏析：1.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 运用了比喻的修辞手法，说明地上的花瓣铺得很厚。 2.他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 “接过”“敲着”“踩着”“跳舞”这一连串的动作表现了周总理和傣族人民一起过泼水节时的快乐心情。 3.清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！ 两个感叹句的连用，表达了傣族人民与周总理共度泼水节的激动与幸福。 课文重难点探究：1.傣族人民是怎么欢迎周总理的？表现出傣族人民怎样的心情？ 傣族人民敲起象脚鼓，在地上撒满了凤凰花的花瓣，驾着龙船驶过江面，燃起了花炮。表现出傣族人民对周总理到来的热烈期待之情。 2.周总理穿的是什么衣服？他为什么要穿这样的衣服？ 周总理身穿傣族服装。他穿这样的衣服是为了表达对傣族人民的尊重、亲近。 3.为什么1961年的泼水节令人难忘？ 因为敬爱的周总理和傣族人民共同欢度了这个富有情趣的民族节日。