六年级上册数学教案-第3单元 1 倒数的认识 人教版.pdf

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 《倒数的认识》教学设计 日期：2018 年 9 月 12 日 绿汁小学 授课教师： 编号： 【教学内容】 人教版小学数学六年级上册第 28 页例 1 及相应练习的内容 【教材分析】 《倒数的认识》是人教版小学数学六年级上册第三单元中的内容，是学生学习了分数 乘法的意义及应用题之后的内容，为学习分数除法的意义及计算法则打基础，分数除法经 常要转化成分数乘法进行计算，转化需要倒数的知识。倒数的知识主要是两点：一点是倒 数的概念，另一点是求倒数的方法。前一点是基础知识，后一点是计算分数除法所需要的 基本技能。建立倒数概念之后，求一个数的倒数就容易了。 【学生分析】 《倒数的认识》是人教版六年制小学数学第十册第一单元中的内容，是学生学习了分数 乘法的意义及应用题之后的内容，为学习分数除法的意义及计算法则打基础，起着承上启 下的关键作用。因此，要让学生在观察中去发现，在探索中去找规律，从而理解倒数的真 正含义，并能主动去运用所学的知识。 【教学目标】 1、知识目标：通过一些实例的探究，让学生理解和掌握倒数的意义。在合作探究中 掌握求倒数的方法，会求一个数的倒数。 2、能力 目标：使学生经历倒数意义的概括过程，会求倒数，提高学生观察、比较、 抽象、概括以及合作学习、口头表达的能力以及灵活运用知识解决问题的能力。 3、情感 目标：情感 目标：通过学生亲身参与探究活动，体验数学学习的乐趣，激发 他们积极的学习情感，养成合作探究问题的习惯。 【教学重、难点】 教学重点：理解倒数的意义和怎样求一个数的倒数。 教学难点：正确理解倒数的意义及 0 为何没有倒数。 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 1 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 教学内容及教师活动 学生活动 设计意图 一、创境激疑 1、文字游戏，按规律填空。 学生观察填 吞吴杏 （）士 （） 空 教师指名回答，并说出是怎么样想的。 说说 自己的 数学游戏：师：同学们，我们的民族语言文字有这 想法 样的美妙，其实在数学王国也存在着这样的美，我们不 3 4 妨来试试。老师比如说“ ，大家就来说 … 4 3 问题是 （1）师：你们能按照上面的规律再说出几组数吗？ 学 生 举 例 说 数学的心脏， （学生举例，教师板书） 数 是学生探究 （2）学生观察板书的几组分数，看看每组中的两 的起点和动 个数有什么特点？ 同桌 交 流 每 力，在谈话 、 教师注意引导。（主要是分子、分母的数字特点和 组 中两 个 分 游戏情境 中 两个分数的乘积方面。） 数的特点