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大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 六年级数学第五单元百分数知识点 六年级数学第五单元百分数知识点 一、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。 注：百分数是专门用来表示一种特殊的倍比关系的，表示两个数 的比，所以，百分数又叫百分比或百分率，百分数不能带单位。 1、百分数和分数的区别和联系： (1)联系：都可以用来表示两个量的倍比关系。 (2)区别：意义不同：百分数只表示倍比关系，不表示具体数量， 所以不能带单位。分数不仅表示倍比关系，还能带单位表示具体数量。 百分数的分子可以是小数，分数的分子只以是整数。 注：百分数在生活中应用广泛，所涉及问题基本和分数问题相同， 分母是 100 的`分数并不是百分数，必须把分母写成%才是百分数，所 以分母是 100的分数就是百分数这句话是错误的。%的两个 0要小写， 不要与百分数前面的数混淆。一般来讲，出勤率、成活率、合格率、 正确率能达到 100% ，出米率、出油率达不到100% ，完成率、增长了 百分之几等可以超过 100%。一般出粉率在 70、80% ，出油率在30、 40%。 2、小数、分数、百分数之间的互化 (1)百分数化小数：小数点向左移动两位，去掉%。 (2)小数化百分数：小数点向右移动两位，添上%。 (3)百分数化分数：先把百分数写成分母是 100 的分数，然后再化 简成最简分数。 (4)分数化百分数：分子除以分母得到小数，(除不尽的保留三位小 数)然后化成百分数。 (5)小数 化 分数：把小数成分母是 10、100、1000 等的分数再化 简。 (6)分数 化 小数：分子除以分母。 二、百分数应用题 1、 求常见的百分率 如 ：达标率、及格率、成活率、发芽率、出 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 勤率等求百分率就是求一个数是另一个数的百分之几 2、 求一个数比另一个数多(或少)百分之几，实际生活中，人们常 用增加了百分之几、减少了百分之几、节约了百分之几等来表示增加、 或减少的幅度。 求甲比乙多百分之几 ( 甲-乙)乙 求乙比甲少百分之几 ( 甲-乙) 甲 3、 求一个数的百分之几是多少 一个数(单位 1) 百分率 4、 已知一个数的百分之几是多少，求这个数 部分量百分率 =一 个数(单位 1) 5、 折扣 折扣、打折的意义：几折就是十分之几也就是百分之几 十 折扣 成数 几分之几 百分之几 小数 通用 八折 八成 十分之八 百分之八十 0.8 八五折 八成五 十分之八点五 百分之八十五 0.85 五折 五成 十分之五 百分之五十 0.5 半价 6、 纳税缴纳的税款叫做应纳税额。 (应纳税额)(总收入)=(税率) (应纳税额)=(总收入)(税率) 7、 利率 (1)存入银行的钱叫做本金。 (2)取款时银行多支付的钱叫做利息。 (3)利息与本金的比值叫做利率。 利息 =本金利率时间 税后利息 =利息-利息的应纳税额 =利息-利息 5% 注：国债和教育储蓄的利息不纳税 8、百分数应用题型分类 (1)求甲是乙的百分之几