《大学劳动教育》教案 第13课 运用助学政策 促进自我成长.docxVIP

PAGE 5 PAGE 5 PAGE 2 PAGE 2 PAGE 5 PAGE 5 课题 运用助学政策 促进自我成长 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解高校学生资助政策体系 （2）了解勤工助学的含义、时间安排与劳动报酬 （3）了解如何选择合适的勤工助学岗位 （4）熟悉勤工助学面试的准备工作 素质目标： （1）在了解高校学生资助政策体系的过程中，感受国家实施科教兴国战略和人才强国战略的决心，树立报国之志 （2）通过参加勤工助学，培养脚踏实地的工作作风和自立自强的高尚品质 教学重难点 教学重点：如何选择合适的勤工助学岗位，勤工助学面试的准备工作 教学难点：勤工助学面试的准备工作 教学方法 讲授法、问答法、案例分析法、分组讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 课前任务→考勤（2 min）→互动导入（8 min）→传授新知（40 min）→项目实训（35 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学完成课前任务 （1）请大家结合实际思考：你认为什么是“勤工助学”？ （2）以“勤者自助，达者自强”为主题编写一篇演讲稿，演讲稿中要有真实的勤工助学故事和个人对勤工助学的感悟。 【学生】完成课前任务 通