技工学校语文教学应加强文学教育.docxVIP

技工学校语文教学应加强文学教育 随着中国经济的迅速发展，社会对于技术工人的需求日益增多，技工学校逐渐成为培养高素质技术工人的重要环节，而在技工学校教育中，语文教育作为基础学科，起着举足轻重的作用。然而，当前技工学校语文教学存在着某些问题，其中之一就是忽视了文学教育的重要性。因此，本文旨在探讨技工学校语文教学中应该如何加强文学教育的问题。 一、关于技工学校语文教育的现状 目前，技工学校语文教学存在着以下几个方面的问题： 1.重视理论知识，轻视文学教育。 由于技工专业具有实践性强、注重操作技能、实用性强等特点，因此技工学校需要培养学生的实践能力，让他们可以快速融入到工作岗位中。但是，在培养实践能力的同时，种种理论知识也同样重要，因为很多理论知识是技工学习和提高的基础，具有不可替代的作用。然而，在技工学校中，由于学生要学习大量的理论知识和技术操作，很容易忽视了语文教育中的文学教育，致使学生缺乏充分的文化背景，无法真正达到文化素质和语文修养的目标。 2.教师水平不高，教育效果欠佳。 技工学校语文教育的教师大都是非语文专业毕业的人员，讲课水平参差不齐，甚至存在教学经验缺乏的情况。由于教师的水平不高，也就导致了教学效果欠佳，不能充分发挥语文教育的功能。 3.学生对语文课程缺乏兴趣。 由于技工学校的学生大多来自农村，文化背景相对较差，因此对于文学的认识和理解都比较局限，对于语文学科的学习也缺乏兴趣。此外，由于技工学校的特殊性质，学生对于文学的追求也不如普通高中或大学的学生强烈，使得语文教学中的文学教育显得更加的困难。 二、文学教育在技工学校语文教育中应起到的作用 实际上，文学教育在技工学校语文教育中应该起到以下几个方面的作用： 1.培养学生对于文学的欣赏能力和阅读能力 文学教育可以为学生提供广泛的阅读素材，增加文化层次与修养，增强学生对于文学的欣赏能力和阅读能力。在技工学校，很多学生都是来自于农村的孩子，他们的文化背景比较单一，因此通过文学教育能够拓展他们的阅读范围，提高他们对于文学的认识和理解。同时，还可以通过文学阅读激发他们的想象力和创造力，为他们未来抓住创新和发展机遇打下坚实的文化基础。 2.提高学生的语言表达与写作能力 文学教育可以为学生提供范例和阅读技巧，强化他们的语言表达及写作能力。通过学习文学作品的语言表达方法，不仅可以让学生在语言运用方面得到提升，还可以使学生对于文学作品的深入理解，让他们对于语文的理解更深刻透彻。 3.提升学生的审美素质和文化修养 文学作品包含了深刻的思想内涵和丰富的人文关怀，可以在不断欣赏中提升学生的审美素质和文化修养。通过学习文学作品，学生能够更深刻地了解中国文化，并从中得到启迪，加强对于生活、人生的理解和思考，得到全面提升。 三、如何加强技工学校语文教学中的文学教育 为使技工学校学生在语文教育中得到更好的文学教育，可以从以下几个方面入手： 1.加强对于教师语文教育能力的培养与提高 提升教师的语文素养是提高技工学校语文教育中的文学教育质量的关键。因此，可以在教师的聘任合同中专门约定文学课程的授课教师所需具备的教育背景和教育能力，增强对于教师语文教育的重视和培养力度。同样也可以通过教师的职称评定机制，对于具备一定语文背景和教育经验的教师进行优先考虑，从而优化教学队伍。 2.设计符合学生特点的文学教育项目 设计符合学生特点的文学教育项目是另一个关键。在制定教育方案时，应该结合技工学校学生的文化特点，设置具有专业性和实用性的文学教育项目，从而让学生在学习文学的过程中可以寻求到与自身专业相结合的合理化路径。比如，可以让学生学习一些与技能有关的科技文学作品，既让学生感受文学的魅力，同时也让他们了解专业知识。 3.构建学校文化氛围，激发学生的兴趣 构建学校文化氛围，激发学生的兴趣是加强技工学校语文教学中文学教育的另一要素。通过组织一些有趣的文学活动，如文学阅读、诗歌朗诵等，让学生了解一些文学作品的内涵，感受文学的情感和魅力，进而激发学生的文学兴趣和欲望，为学生留下更深刻的文学印象。 四、结论 在当前中国技工学校快速发展的背景下，一个优秀的技工学校必须是综合素质和人才培养的搭台者，同时也是艺术与人文精神的传播者，其中语文教育中的文学教育是不可或缺的内容。因此，为了保证技工学校学生的全面发展，提高其文化素质和语文修养，加强对于技工学校语文教育中的文学教育有着十分重要的意义。本文提出的对于教师语文教育能力的培养与提高、设计符合学生特点的文学教育项目、构建学校文化氛围、激发学生的兴趣等建议将有助于为技工学校的语文教育中加强文学教育提供一些有益的思考和启示。