人教部编版三年级下册语文课件-8.25慢性子裁缝和急性子顾客.pptVIP

慢性子裁缝和急性子顾客; 默读单元导读的两段话，借助背景图，想一想，这个单元学习的是关于什么内容的课文？这个单元的主要教学目标有哪些？分别用不同的符号标示出来。; （1）轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。 （2）读完课文后，把会认读的字词圈画出来，借助拼音，把生字词读准。 （3）思考：故事发生在什么时候，什么地方？急性子顾客在几天内提出几次做不同衣服的要求？慢性子裁缝是怎样对待这个顾客的要求的？; xiānɡ kuā wāi chénɡ 箱子 夸奖 歪头 承认 chèn shān fù xiè yì 衬衫 负责 泄气 手艺 ; 性子 一卷 交货 取衣服 夹袄 夸奖 服务 负责; 朗读课文，注意做到读准字音，不添字，不漏字，不回读；注意做到标点符号的正确停顿和句子中间的正确停顿。继续思考预习任务3。 ; ; 同桌议论一下，该用什么样的语气、语速、语调，才能读出裁缝和顾客的特点，然后分角色朗读课文。; 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛。 ; 箱子 夸奖 歪头 承认 衬衫 负责 泄气 手艺 性子 一卷 交货 取衣服 夹袄 夸奖 服务 负责; 默读课文，找出表示时间段的词语，做上记号，然后给课文划分为四个部分，用“‖”标示出来。 ;; 读读蓝色底色的两个句子，同桌议一议它们的异同。 照样子把下面两个句子人物说的话，变成用自己的话转述。; 顾客说：请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？…… 同桌讨论：不改变句子的意思，怎样把这句别人说的话，变成用自己的话转述？; 借助表格，用自己的话复述故事的第一部分。注意做到：（1）用自己的话转述别人说的话，要做到的几点注意事项；（2）语句通顺连贯。; 借助表格，用自己的话复述故事的第四部分。注意做到：（1）用自己的话转述别人说的话，要做到??几点注意事项；（2）语句通顺连贯。; 借助表格，用自己的话复述故事。注意做到：（1）用自己的话转述别人说的话，要做到的几点注意事项；（2）语句通顺连贯。;性子 布料 交货 笑话 大方 夸奖 道理 实在 提前 服务 衬衫 对不起 摇头 负责 名声 放心 手艺 感动 ;;再 见;慢性子裁缝和急性子顾客; 默读单元导读的两段话，借助背景图，想一想，这个单元学习的是关于什么内容的课文？这个单元的主要教学目标有哪些？分别用不同的符号标示出来。; （1）轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。 （2）读完课文后，把会认读的字词圈画出来，借助拼音，把生字词读准。 （3）思考：故事发生在什么时候，什么地方？急性子顾客在几天内提出几次做不同衣服的要求？慢性子裁缝是怎样对待这个顾客的要求的？; xiānɡ kuā wāi chénɡ 箱子 夸奖 歪头 承认 chèn shān fù xiè yì 衬衫 负责 泄气 手艺 ; 性子 一卷 交货 取衣服 夹袄 夸奖 服务 负责; 朗读课文，注意做到读准字音，不添字，不漏字，不回读；注意做到标点符号的正确停顿和句子中间的正确停顿。继续思考预习任务3。 ; ; 同桌议论一下，该用什么样的语气、语速、语调，才能读出裁缝和顾客的特点，然后分角色朗读课文。;