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福建省福州市福清市2022-2023学年七年级下学期期末数学试题(含答案).docxVIP

福建省福州市福清市2022-2023学年七年级下学期期末数学试题(含答案).docx

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2022-2023学年度第二学期七年级校内期末质量检测 数学试卷 (完卷时间:120分钟;满分:150分) 注意事项: 1.全卷三大题,25小题,试卷共4页,另有答题卡. 2.答案必须写在答题卡上,否则不能得分. 一、选择题(本题共10小题,每小题4分,满分40分,每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求) 1.下列实数中,属于无理数的是( ) A. B.0.6 C. D. 2.在平面直角坐标系中,点所在的象限是( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 3.数轴上表示不等式的解集正确的是( ) A. B. C. D. 4.如图,下列条件中,不能判定的是( ) A. B. C. D. 5.为了配合全科大阅读活动,学校团委对全校学生阅读兴趣调查的数据进行整理.欲反映学生感兴趣的各类图书所占百分比,最适合的统计图是( ) A.频数分布直方图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.条形统计图 6.如图,坐标平面上有原点与,,,四点.若有一直线经过点且与轴垂直,则也会经过下列( ) A.点 B.点 C.点 D.点 7.将一副三角尺(厚度不计)按如图所示摆放,使有刻度的两条边互相平行,则图中的大小为( ) A. B. C. D. 8.若,则下列各式中不一定成立的是( ) A. B. C. D. 9.我们约定:上方相邻两数之和等于这两数下方箭头共同指向的数,如图1,有,在图2中,若的值为8,则的值为( ) A. B. C.1 D.任意实数 9.已知关于,的方程组,其中,下列说法正确的是( ) ①当时,与相等; ②是原方程组的解; ③无论为何值时,; ④若,,则的最大值为11; 图1 图2 A.①③ B.②③ C.②③④ D.③④ 二、填空题(本题共6小题,每小题4分,满分24分) 11.的相反数是______. 12.如图,直线,相交于点,如果,那么______°. 13.现在很多市民都在用手机里“微信运动”软件记录自己每天走路的步数,为了调查我市45岁60岁市民每天走路的步数情况,适合采取______调查(“全面”或“抽样”). 14.小明同学仿照我国古代经典的“鸡兔同笼”问题给小石同学出了一道题目:“今有鸡兔同笼,上有十二头,下有四十足,问鸡兔各几何?”若小石同学设笼中有鸡只,兔只,则根据题意可列方程组为______. 15.在平面直角坐标系中,以,,,为顶点的正方形的边长为6,若点在轴上,点在轴的正半轴上,则点的坐标为______. 16.阅读下列材料:“为什么不是有理数”,完成问题. 证明:假设是有理数, 那么存在两个互质的正整数、,使得,于是, ∴______ ∵是偶数,可得是偶数. ∵只有偶数的平方才是偶数,∴也是偶数. ∴可设,代入,得______.可得______ ∴______.这样,和都是偶数,不互质,这与假设,互质矛盾. 这个矛盾说明,不能写成分数的形式,即不是有理数. 将下列选项依次填入材料中的画线处,正确的顺序是______.(填上序号) ①; ②; ③是偶数; ④. 三、解答题(本题共9小题,满分86分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 17.(8分)计算:. 18.(8分)解方程组: 19.(8分)解不等式组: 20.(8分)完成下面的证明: 如图,点,,分别是三角形的边,,上的点,连接,,,. 求证:. 证明:∵(已知), ∴______(______) ∵(已知). ∴______(等量代换), ∴(______) 21.(8分)如图,三角形(记作)三个顶点的坐标分别是,,,先将向左平移1个单位长度,再向上平移4个单位长度,得到. (1)在图中画出,则点的坐标为______,点的坐标为______ (2)若点为内部一点,则经过平移后得到对应点,则______ 22.(10分)某校为了了解初三年级600名学生的身体健康情况,从该年级随机抽取了若干名学生,将他们按体重(均为整数,单位:)分成五组(:;:;:;:;:),并依据统计数据绘制了如下两幅尚不完整的统计图. 解答下列问题: (1)这次抽样调查的样本容量是______,并补全频数分布直方图; (2)组学生的频率为______,在扇形统计图中组的圆心角是______度; (3)请你估计该校初三年级体重超过的学生大约有多少名? 23.(10分)为降低空气污染,福清市公交公司决定全部更换节能环保的燃气公交车,计划购买型和型两种公交车共10辆,其中每台的价格,年载客量如表: 型 型 价格(万元/辆) 年载客量(万人/年) 60 100 若购买型公交车1辆,型公交车2辆,共需400万元;若购买型公交车2辆,型公交车1辆,共需350万元. (1)求,的值;

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