走向高考2016生物二轮复习课件强化练提升专题九热点题型精析4份打包.pdfVIP

考 向 分 析 1．信息给予型试题，一般是通过几组文字、图表资料设 置情境，要求考生根据问题去分析资料，鉴别、选择试题给出 的相关生物学信息，运用这些信息，结合所学知识解决相关的 生物学问题，并能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生 物学内容。此类试题具有 “起点高、落点低”的特点，且涉及 的新知识往往作为信息的载体，真正要考查的内容还是在 《考 试大纲》规定的范围之中。 2 ．在高中生物 中许多知识都可以量化，涉及的定量 计算题主要是依据生物学原理，运用数学知识考查对生理过程 的理解和掌握程度。定量计算题的取材主要涉及蛋白质、 DNA、光合作用与呼吸作用、细胞 、遗传育种、 频 率、种群数量、食物链与能量流动等方面的内容。此类试题主 要考查对生物学的基本概念原理和规律的应用，以及对各种生 物量之间数量关系的理解。 热 点 示 例 一、信息给予类 [例1] 下图为人WNK4 的部分碱基序列及其编码的蛋 白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4