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小老鼠的大计划教案设计 活动目标： 1、理解绘本内容，大胆猜测故事情节,并用较完整的话讲述。 2、能仔细观察并记忆猫的各部位特征，帮助小老鼠们完成大计 划。 3、感受合作成功的快乐。活动准备： ppt、告示。活动过程： 一、情境导入，激发兴趣 配班教师：快来看看哇，这是什么呢？ 师：原来是一张告示，这张告示是关于谁的呢？（小猫）猜猜看告示想告诉大家什么？ 幼：猫来了，猫捉老鼠了...... 师：别急，你们看这上面有字呢，告示上写着，猫出没，请注意！这个告示是给谁看的呢？ 那小老鼠们看见了又有什么反应呢，我们一起来看看。二、理解故事内容 师：看看，小老鼠们怎么了？ 幼：害怕。 师：你能来学学小老鼠们害怕的样子吗？（幼儿动作模仿） 师：于是，鼠爸爸召集了家里的老大老二老三老四老五，开始商量一个让自己安全的大计划。 师：什么叫大计划。（计划就是想办法完成一件事） 师：你在生活中想过什么大计划吗？你能为小老鼠的大计划出出主意吗？ 师：小老鼠们正认认真真地听着小朋友们的好办法，突然，小老鼠老五想出了一个好办法。一起来听一听。（播放） 师：小老鼠的大计划是怎样的？先干嘛？ 幼：看看猫的样子 师：然后呢？ 师：把它画下来，贴到墙上。 师：你愿意帮小老鼠完成他们的大计划吗？那我们就一起出发去看看猫的样子吧！ 师：看见这副图，你想说什么？ （幼儿自主阅读猫的其他几个特征，教师指导幼儿用较完整的话表述） 三、关于猫像，幼儿操作 师：小老鼠们回到家，准备把猫的样子画下来，看看，这是刚刚那只走丢的猫吗？（不是） 师：猫主人家的猫到底是什么样子的，老师为你们准备了拼图， 4 人一组，请你们去找一找，拼一拼，音乐 结束，把你们的猫像贴到墙上来，明白了吗？ 师：看看哪一只猫是主人要找的那只猫？ （师幼共同完成告示） 四、了解故事结局 师：主人在我们小朋友们的热情帮助下，顺利找回了她的猫。从此，小老鼠们过着快乐安全的日子，猫和 老鼠的故事总是那么有趣，让我们一起去讲给其他孩子听吧。