人教部编版三年级(下)火烧云公开课教案.pdfVIP

24 火烧云 教学目标： 1、 了解火烧云这个自然现象，并积累有关颜色的词语。 2、 体会火烧云变化多、变化快的特点，通过想象，仿照课文结构， 练习写一段话。 教学重点：体会火烧云的特点。 教学难点：通过想象，运用文章的结构进行写话训练。 教学过程： 一、课前带文 今天老师给大家带来了一首有趣的小诗——“云今天老师给大家带来了一首有趣的小诗——“云 。 1、学生自由读 2、师生合作读 3、填空背诵读 这节课，我们就来学习一篇与云有关的课文《火烧云》，来伸出小手和老师一起 来写板书。齐读 老师小的时候呢，也学过这篇文章，当时看到火烧云三个字，我还以为是天空着 了火把云给烧着了呢，那你们知道火烧云是什么吗？(朝霞、晚霞、自然现象) 二、学习环节 1、 火烧云在天空中是不断变化的，而且变化多端，请同学们 打开课本认真朗读。找出火烧云变化的句子，用同的符号画出来。 出示自学提示： 朗读课文，用波浪线画出火烧云颜色变化的句子，用横线画出火烧云形状变化的 句子。 生自学。师巡视。 2、 交流汇报（一） 颜色变化的句子： 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿 的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色 天空都有，还有些