人教版五年级下册数学2.3.两数之和的奇偶性及应用课件-.pptxVIP

两数之和的奇偶性及应用 快乐大转盘 一个同学转，指针指着哪个数，就加上这个数本身。如果和是奇数，有大奖；如果和是偶数，就没有奖。12345678910游戏规则： 奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？奇数＋偶数＝？奇数＋奇数＝？偶数＋偶数＝？奇数偶数 学习任务一用自己想到的方法探究“奇数＋偶数”“奇数＋奇数”“偶数＋偶数”之和的奇偶性。提示：（1）可以用举例的方法得出结论，也可以通过拼小正方形获取结论。还可以想其他办法（如说理等）获取结论。（2）可以独立完成，也可以小组合作。注意做好记录。 举例法随意找几个奇数、非0偶数，加起来看一看和的情况。奇数＋偶数3＋4＝75＋8＝139＋12＝21……713 21奇数奇数奇数＝ 奇数 举例法随意找几个奇数、非0偶数，加起来看一看和的情况。奇数＋奇数3＋3＝65＋7＝1211＋13＝24……612 24偶数偶数偶数＝ 偶数 举例法随意找几个奇数、非0偶数，加起来看一看和的情况。偶数＋偶数4＋4＝812＋20＝3230＋46＝76……＝ 偶数8 32 76偶数偶数偶数 奇数＋偶数＝奇数3＋4＝75＋8＝139＋12＝21……3＋3＝65＋7＝1211＋13＝24……4＋4＝812＋20＝3230＋46＝76……奇数＋奇数＝偶数偶数＋偶数＝偶数 图示法把两个图形拼在一起1拼