幼儿园美术我眼中的秋天教案(4篇).docxVIP

幼儿园美术我眼中的秋天教案(4篇) ”（引导幼儿观赏图片。） 2、集中沟通：秋天的树林美在什么地方，感知秋天树林的美。  当幼儿说到树的形态美时，老师引导幼儿观看，复习巩固幼儿对树形态的熟悉，如有的树干是粗大的，有很多树枝，树冠像一朵花等。  当幼儿说到树的颜色时，老师引导幼儿认真观看，发觉秋天的树上，有红色和X，有X和绿色，有红色和橙色，小结：秋天的树林颜色特殊美丽，一棵树上有红色和X，有X和绿色，也有红色和橙色。  假如幼儿能够观看到树林的布局，老师引导幼儿认真观看，进行进一步的引导，假如没有发觉，老师自然过渡到下一环节。  二、学习绘画秋天的树林。  （一）学会用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天的树林。  1、出示画好树干、树冠的一棵树，巩固对接色方法的运用。  老师说：“秋天的树颜色特殊好看。我都忍不住要把它画下来了。可是它的树冠可以涂什么颜色，怎么涂呢？”  在幼儿简洁叙述以后，老师在集风光前示范用红黄接色的方法进行涂色，引导幼儿徒手仿照，巩固幼儿对接色涂色的运用。  2、出示很多红黄颜色的树，引导幼儿初步了解色系。  老师说：“老师用红黄颜色表现了一棵秋天的树，看，当我有很多红黄颜色的树时，就形成了一片红X系的树林。”  老师提问：“除了可以用红X系表现秋天的树林，还可以用什么色系表现秋天的树林呢？”鼓舞幼儿大胆叙述，老师进