人教版高中物理必修第二册第5章抛体运动2运动的合成与分解课件.pptVIP

【答案】A 变式2　如图所示，小明同学将模型飞机以速度v0斜向上掷出，速度方向与水平方向的夹角为53°，大小为5.0 m/s，此时模型飞机沿水平方向的分速度大小为(sin 53°＝0.8，cos 53°＝0.6) (　　) A．2.5 m/s B．3.0 m/s C．4.0 m/s D．5.0 m/s 【答案】 B 【解析】此时模型飞机沿水平方向的分速度大小为vx＝v0cos 53°＝3.0 m/s. 核心素养应用 1．“关联”速度 在运动过程中，绳、杆等有长度的物体，其两端点的速度可能是不一样的，但两端点的速度是有关联的，我们称之为“关联”速度． 2．关联速度问题核心特点 绳(杆)物关联问题：两物体通过绳(杆)相牵连，当两物体都发生运动时，两物体的速度往往不相等，但因绳(杆)的长度是不变的，因此两物体的速度沿绳(杆)方向的分速度大小是相等的． 科学思维——“关联”速度的分解 3．思路及常见模型 (1)分析思路． (2)常见模型． * * 第五章　抛体运动 2 运动的合成与分解 学习目标 学法指导 1．知道用坐标系描述物体的位置和位移的方法 2．知道什么是合运动和分运动，以及运动的合成与分解遵循平行四边形定则 3．知道运动的合成与分解的方法，并能够运用合成与分解的方法研究复杂问题 1．通过实验掌握求解曲线运动问题的常用方法——运动的合成与分解 2．通过对生产、生活中物体运动的分析，感受用物理知识解决实际问题的成就感，形成严谨的科学态度 知识导图 课前 · 自主预习 1．实验装置和步骤 (1)在一端封闭、长约1 m的玻璃管内注满清水，水中放一个蜡块做的小圆柱体R，将玻璃管的开口端用胶塞塞紧(图甲)． 一个平面运动的实例 (2)将玻璃管倒置(图乙)，蜡块沿玻璃管匀速上升． (3)将玻璃管上下颠倒，在蜡块匀速上升的同时，将玻璃管紧贴着黑板沿水平方向向右匀速移动，以黑板为参照物观察蜡块的运动(图丙)． 注意：蜡块相对于黑板的运动为合运动，蜡块沿玻璃管匀速上升和沿水平方向向右匀速移动为两个分运动． 2．蜡块的位置、轨迹和速度 (1)蜡块的位置． ①坐标系的建立：以运动____________时蜡块的位置为原点，以____________的方向为x轴的正方向，以____________的方向为y轴的正方向． ②位置坐标：将玻璃管向右匀速移动的速度设为vx，蜡块沿玻璃管匀速上升的速度设为vy，vx、vy都不随时间变化，是常量．在时刻t，蜡块的位置可用它的两个坐标x、y表示：x＝________，y＝________. 开始 水平向右 竖直向上 vxt vyt (2)蜡块运动的轨迹． ①轨迹方程：y＝________. ②几何性质：蜡块相对于黑板的运动轨迹是________． (3)蜡块的速度． ①大小：v＝__________. ②方向：v与x轴正方向的夹角为θ，则tan θ＝____. 直线 如图所示，一块橡皮用细线悬挂于O点，用铅笔靠着线的左侧水平向右匀速移动，运动中始终保持悬线竖直，则橡皮运动的速度 (　　) A．大小和方向均不变 B．大小不变，方向改变 C．大小改变，方向不变 D．大小和方向均改变 【答案】A 【解析】橡皮参与了两个分运动，一个是沿水平方向与铅笔速度相同的匀速直线运动，另一个是沿竖直方向与铅笔移动速度大小相等的匀速直线运动，这两个直线运动的合运动是斜向上的匀速直线运动，故A正确． 1．合运动与分运动 如果一个物体同时参与________运动，那么物体实际发生的运动就叫作那几个运动的_________．那几个运动就叫作这个实际运动的_________． 2．运动的合成与分解的定义 (1)运动的合成：由________求________的过程． (2)运动的分解：由________求________的过程． 运动的合成与分解 几个 合运动 分运动 分运动 合运动 合运动 分运动 3．运动合成与分解遵从的法则 不在同一直线上，按照____________定则进行合成或分解，如图所示． 平行四边形 分运动能独立于合运动而单独存在吗？ 【答案】不能．分运动和合运动都是描述同一个物体的运动，不能独立于这个物体的运动而存在．分运动是从不同角度看；合运动是从整体角度看． 受风的影响，跳伞运动员实际速度由竖直向下的速度v1和水平方向的速度v2合成，如图所示．某时刻v1＝3 m/s、v2＝4 m/s，其实际速度v的大小是 (　　) A．1 m/s B．3 m/s C．5 m/s D．7 m/s 【答案】C 课堂 · 重难探究 1．合运动与分运动 如果物体同时参与了几个运动，物体实际发生的运动就是合运动，参与的那几个运动就是分运动． 互成角度的两个直线分运动的合成 2．运动的合成与分解 (1)运动的合成与分解的法则：合成和分解的