人教版高中物理必修第二册第8章机械能守恒定律3动能和动能定理课件.pptVIP

* 第八章　机械能守恒定律 3 动能和动能定理 学习目标 学法指导 1．知道动能的定义和表达式，会计算物体的动能 2．会用牛顿第二定律与运动学公式推导动能定理，理解动能定理的含义 3．能用动能定理进行相关分析与计算 1．复习初中学过的动能的相关内容，结合本节学习，掌握动能的概念及影响动能大小的因素 2．通过实例掌握应用动能定理处理相关问题的基本思路，体会应用动能定理解题的优越性 知识导图 课前 · 自主预习 1．表达式 质量为m的物体，以速度v运动时的动能：Ek＝________. 2．动能是标量 只有________，没有__________． 3．单位 与______的单位相同．国际单位为______，符号______． 动能的表达式 大小 方向 功 焦耳 J 物体的动能会小于零吗？ 【答案】不会　动能总大于或等于零． (2022年福清期中)一粒质量为20 g的子弹以600 m/s的速度飞行，与一只质量为80 kg的鸵鸟以10 m/s的速度奔跑相比 (　　) A．鸵鸟的动能较大 B．子弹的动能较大 C．二者的动能一样大 D．无法比较它们的动能 【答案】A 1．含义 力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中__________的变化．这个结论叫作____________． 2．表达式 W＝__________或W＝________________. 动能定理 动能 动能定理 Ek2－Ek1 一个物体的速度从0增大到v，外力对物体做功为W1；速度再从v增大到2v，外力对物体做功为W2，则W1和W2的关系正确的是 (　　) A．W2＝3W1 B．W2＝2W1 C．W2＝W1 D．W2＝4W1 【答案】A 课堂 · 重难探究 1．表达式的理解 (1)公式W＝Ek2－Ek1中W是合外力做功，不是某个力做功，W可能是正功，也可能是负功． (2)Ek2、Ek1分别是末动能和初动能，Ek2可能大于Ek1，也可能小于或等于Ek1． 动能定理的理解 2．普遍性 动能定理虽然可根据牛顿第二定律和匀变速直线运动的公式推出，但动能定理本身既适用于恒力作用过程，也适用于变力作用过程；既适用于物体做直线运动的情况，也适用于物体做曲线运动的情况． 例1　(2022年宜昌期中)如图所示，竖直平面内圆弧轨道与水平轨道B点平滑连接，倾角θ＝37°的斜面与水平轨道在C点相接，质量为m＝0.1 kg的小球从A点无初速度下滑，经C点水平飞出后落到斜面上的D点，已知A与水平轨道BC的高度差h＝1 m，C、D两点间的距离L＝3 m，重力加速度g取10 m/s2，不计空气阻力，求： (1)小球经过C点时速度的大小v0； (2)从A运动到C过程中，阻力对小球做的功W. 【答案】(1)4 m/s　(2)－0.2 J 变式1　在体育课上，某同学练习投篮，他站在罚球线处用力将篮球从手中投出，如图所示，篮球约以1 m/s的速度撞击篮筐．已知篮球质量约为0.6 kg，篮筐离地高度约为3 m，则该同学投篮时对篮球做的功约为 (　　) A．1 J B．10 J C．40 J D．100 J 【答案】B 动能定理与牛顿定律解题的比较 动能定理的应用 项目 牛顿定律 动能定理 相同点 确定研究对象，对物体进行受力分析和运动过程分析 适用条件 只能研究在恒力作用下物体做直线运动的情况 对于物体在恒力或变力作用下，物体做直线或曲线运动均适用 应用方法 要考虑运动过程的每一个细节，结合运动学公式解题 只考虑各力的做功情况及初、末状态的动能 运算方法 矢量运算 代数运算 例2　完全由我国自行设计、建造的国产新型航空母舰已完成多次海试，并取得成功．航母上的舰载机采用滑跃式起飞，故甲板是由水平甲板和上翘甲板两部分构成，如图甲所示．为了便于研究舰载机的起飞过程，假设上翘甲板BC是与水平甲板AB相切的一段圆弧．如图乙，AB长L1＝150 m，BC水平投影L2＝63 m，图中C点切线方向与水平方向的夹角θ＝12°(sin 12°≈0.21)．若舰载机从A点由静止开始做匀加速直线运动，经t＝6 s到达B点进入BC．已知飞行员的质量m＝60 kg，g取10 m/s2，求： (1)舰载机水平运动的过程中，飞行员受到的水平力所做的功W； (2)舰载机刚进入BC时，飞行员受到竖直向上的压力FN. 【答案】(1)7.5×104 J　(2)1.1×103 N 解答本题应注意以下三点 (1)舰载机水平运动的过程中，飞行员受到的水平力所做功等于其动能的变化量． (2)根据几何关系求出圆弧BC所在圆的半径． (3)舰载机刚进入BC时飞行员所受力的合力提供其做圆周运动的向心力． 变式2　如图所示，竖直平面内有一固定光滑弧形轨道AB与粗糙水平地面平滑连接，B为弧形轨道的最低点．已知弧形轨道最高点A距离水平地面的高