幼儿园老师述职报告与幼儿园考察报告4篇汇编.docxVIP

幼儿园老师述职报告与幼儿园考察报告4篇汇编 幼儿园老师述职报告 在保利百合幼儿园我可以感受到家的温暖，每一个人都以一颗真 诚的心来对待。在这里我还可以有更多的进步空间，在工作中发现 自己的不足同时在同事的匡助下积极努力的改正并变的更好。在这 一个学期以来我发现我进步了不少，学习了不少，收获了不少，下 面我就对本学期的工作做一个简短的汇报。 一、班级及教学工作 本学期我还是接上学期的班级继续带，虽然我对孩子们都已经很 熟了可现在的他们都已经长大了，这就需要我转变角色对带他们不仅 仅是惟独耐心的“哄”“逗”更多的是要有对他们的一些常规的约束， 也让幼儿转变角色由之前老师带着去学转变成自己可以靠着老师提 供的材料进行自己动手并发现。老师们匡助他们养成良好的行为习 惯同时给他们创造更丰富的区域材料及舒适的区域环境，让他们可以 在这里快乐健康的成长。 为了给幼儿提供更加丰富的区域材料，匡助幼儿们查漏补缺，老 师们在自己空暇的时间给本班的幼儿们做区域材料，同时为了在幼儿 来园之时教幼儿的进区规则匡助他们怎么进行材料操作。 本学期我们开展的活动有《庆国庆》《中秋节》《重阳节》《家 园共育》《跳蚤市场》在这些活动中我们感受到了孩子的成长，家长 的欣慰。同时知道了自己的努力没有白费。特别在《中秋节》活动中 小朋友和家长们一起动手做月饼。看到家长们认真的帮忙准备材料， 时候，他们将付出更多的时间和精力，但他们也认识到自己的付出和 获得是成正比的，所以，“累”并“快乐”着。 学习与思量： 。反思我们的艺术教育 尚志幼儿园有丰富多彩的艺术活动， 人人参预，并将艺术教育的过程和结果的表现功能合理、巧妙地融 合一体。由此反思我们的艺术教育活动，或者有了过程而降低了表 现的艺术性，或者重视了结果而忽视了过程的教育性，甚至以抛却大 多数孩子的学习、表现机会为代价。 。让教师做回教师 现在的幼儿教师，人人都喊累且不快乐， 因为每天有写不完的案头工作。园本课程、课题研究、原创主 题、案例分析……教师再也不是教师，想融入孩子中间，却总是心头 压力重重。教师不是专家，请让教师做回教师，找到快乐工作的感 觉。 。家长是重要的教育资源 家庭和幼儿园就象孩子成长的一对 翅膀，惟独协同用力，才干使孩子翱翔蓝天。幼儿园要吸引家长的 目光，调动家长的注意力，从中宣传科学的育儿观念，提高家长的 教养水平，最终利于孩子的成长。 哈尔滨尚志幼儿园考察报告（系列二） （五星幼儿园 管慧芳）哈尔滨尚志幼儿园场地不大，一幢五 层楼的房子就是它的全部了，连一点儿户外的空间都没有。是什么 让这所硬件条件并非太好的幼儿园声名远扬，是什么让尚志幼儿园 成为国家级的《纲要》实施试点园，这些都让我对尚志幼儿园充满 了好奇，促使我迫不及待的想走进它，去了解它。 第10页共26页 走进哈尔滨尚志幼儿园的大门，首先映入眼帘的是一块块高大的 展板。展板上，“例项活动”“车箱活动”、“共同课程”、“自助课程”等 等新鲜的名词，即将就吸引了我的眼球，让人情不自禁的想细读下 去，了解在这些名词后面所包含的理念、观点。 尚志幼儿园的办园理念是“开放、表现“，开放即开放的思想、开 放的空间、开放的实践、开放的心灵；表现是让每一个人想表现，能 表现，敢表现，会表现。环绕这一办园目标，尚志幼儿园对以往的课 程模式进行了大刀阔斧的改革，通过6年多的实践和不断完善，逐步 形成为了当今这一整套包括了管理、师资培训、课程等等的教育模式, 而刚才我所看到的一系列新鲜的名词，正是尚志幼儿园课程一个个的 组成部份。，“开放、表现”课程，它所关注的是三个方面，即关注情 感、态度；关注能力、知识技能；关注学习方法、发展过程。它由“ 共同生活”、“自助活动”、“共同课”、“周小聚”“例项活 动”“车箱活动 组成。 共同生活是指孩子们在幼儿园的饮食起居和人际规范。让每一个 孩子学习、体验以集体中的一员的角色照应好自己，同时相互不干 扰的，友善的，文明的，不给别人添负担的表现生活的过程。如幼 儿的自理能力的培养、和同伴的相处等都属于课程的范畴。 自助活动即自我援助，它指向的是尚志幼儿园的日常教学活动， 通过教师和孩子每一个个体的思量、行动来表现各自的想法，完成自 己的意愿。尚志幼儿园把自助活动称之为话题活动，它不同于我们 所说的主题活动，它更具有生成性、转变性，随机性。 第11页共26页 共同课是指幼儿必须要学习的一些经典的教材，精选了一些优 秀的歌曲、故事、诗歌等等，让孩子们欣赏，学习，感受传统优秀教 材的精美。小、中、大班各有各的要求。 周小聚即每周一聚活动，为所有的孩子创造一个共同相聚的机 会、相互交流展示的机会和空间，让孩子除了和本班孩子接触之外， 还能往往与更多的孩子相聚，让孩子在活动中建立人群感和社会感感 受世界是不少人共融的世界。