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找次品教学设计 本节课的主题是“找次品”，我们日常生活中也经常会遇到这样的问题。比如，在超市购物时，我们要如何挑选出优质的商品呢？在这个过程中，我们需要运用优化的思想方法。接下来，我们就来一起探究“找次品”问题的解决策略。 （二）引入教材，分析教学内容 本节课的教材来自人教版数学五年级下册，第8单元数学广角-找次品（第111-112页）。通过观察、猜测、验证等方式，让学生探究解决问题的策略，同时理解随机事件，体会解决问题策略的多样性和优化思想。课标要求学生能够发展合情推理能力，能进行有条理的思考，能探索分析和解决简单问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性。本节课编排的意图是先从最简单的“3个