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部编版小学语文《苏七块》公开课教案教学设计
1. 揭题谈话，简介作者
在课堂开始前，教师可以向学生介绍本文的作者冯骥才以及他的作品《俗世奇人》。学生也可以分享自己对题目《苏七块》的感受和猜测。
2. 字词反馈，整体感知
教师可以出示本文中的重点字词，让学生自读、指读并正确理解其意义。通过整体感知，学生可以了解课文的表达顺序和主要内容，教师也可以引导学生梳理文章脉络和大意。
三、整体信息梳理，感受“能耐之大”与“脾气之怪”
在阅读课文的过程中，学生可以感受到苏七块医术高超、规矩奇特、内心善良的形象。同时，他的脾气也很怪异，这也是本文的一个特点。教师可以引导学生通过联系上下文等方法，揣摩苏七块话
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