小班数学《盒子一家》教案材料.docVIP

独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 小班数学活动:纸盒的一家活动目标1.比较大和小，根据纸盒的颜色进行分类和配对。2.培养幼儿观察和动手的能力，体验动手操作的快乐。活动准备与幼儿人数相等的鞋盒，大小各半，将大小配对的两只鞋盒用相同的包装纸包装;一只纸盒;大小不等、形状相同的球和雪花积木若干、PPT. 活动过程一、导入，认识纸盒一家，两两对应区分大小!1.教师拿出一大一小两个盒子，请幼儿观察。 师: 老师给给你们带来了宝贝，他们是什么样的呀？ 幼:有的大有的小、绿的...... 教师展示ppt 师：还发现了什么呀？ 幼：小的盒子上面有个宝宝的图案，大的盒子上面有个妈妈的图案 总结：说明小的是盒子宝宝，大的是盒子妈妈 2.幼儿每人取一个纸盒，进行两两配对。 师：看这边的盒子宝宝，他们幼儿园放学了，盒子妈妈来接他们。哪些小朋友想做盒子妈妈，请举手，选完盒子先回家哦。 师:剩下的小朋友请选好自己喜欢的盒子然后在前面排好队等妈妈来接。 情境游戏，根据物体的大小特征进行分类和配对1.游戏一:找身份证。幼儿分辨“大”“小”标志，为纸盒贴上相应的标志。 师：盒子宝宝和盒子妈妈到家了，盒子村长送来了他们的身份证。我们一起来看看他们的身份证长什么样？ 教师展示ppt。 师：这是什么图案？（小）这是什么图案？（大）师：谁用大身份证，谁用小身份证