《除数不接近整十数的除法》（课件）人教版四年级数学上册.ppt

6 第5课时 除数不接近整十数的除法 除数是两位数的除法 【学习目标】 【学习难点】 【学习重点】 1.掌握除数不接近整十数，商是一位数的笔算除法的计算 方法。 2.灵活运用除数不接近整十数的调商方法，提高运算能力。 掌握除数不接近整十数，商是一位数的笔算除法的计算方法。 理解除数不接近整十数的试商、调商方法。 14×6 24×5 15×4 26×5 15×7 16×8 25×8 16×7 引入 选气球并快速口算。 262÷29= 2 6 2 2 9 8 2 3 2 3 0 9 2 6 1 1 引入 用竖式计算下面各题。 9……1 3 0 商调大 241÷31= 7……24 2 4 1 3 1 8 2 4 8 2 4 7 2 1 7 3 0 商调小 用“四舍”法试商，容易偏大；用“五入”法试商，容易偏小。 240÷26=________ 例 5 除数不接近整十数， 怎样能很快想出商？ 独立计算240÷26的结果，再与小伙伴说一说你的计算方法。 2 4 0 2 6 8 2 0 8 3 2 ……商调大：8+1=9 9 ……208＜240，可以相减 240÷26=________ 方法一：把26看作30来试商 3 0 怎么办？ 32里面还有（ ）个26，商8（ ）。 1 小了 2 4 0 2 6 9 2 3 4 6 ……234＜240，可以相减 ……余数＜除数，商9合适 240÷26=________ 方法一：把26看作30来试商 3 0 2 4 0 2 6 9 2 3 4 6 ……余数＜除数， 商9合适 方法二：把26看作25来试商 2 5 想：（ ）个25是100， （ ）个25是200， 余下的40里还有 （ ）个25。 4 8 1 可以商几？ 2 4 0 2 6 9 2 3 4 6 ……余数＜除数，商9合适 方法三：根据被除数的前两位和除数的大小直接试商 240÷26=________ 9……6 24略小于26。 想：（ ）个26是260，比240多（ ），可以商（ ）。 10 20 9 哪种方法比较简便？你是怎样想出商的？ 方法一： 2 4 0 2 6 8 2 0 8 3 2 3 0 2 4 0 2 6 9 2 3 4 6 3 0 商易偏小，需要调商，但是比较容易。 2 4 0 2 6 9 2 3 4 6 哪种方法比较简便？你是怎样想出商的？ 方法二： 方法三： 2 4 0 2 6 9 2 3 4 6 2 5 25更接近26，调商的可能性较小，但不容易计算。 方法简便，但是常常要看余数的情况调商。 根据具体情况采取不同的方法灵活试商。 除数不接近整十数的笔算方法： 当除数不接近整十数时，按照“四舍五入”法，试商的次数比较多，可以根据不同的情况用不同的方法来试商。 小 结 9 6 1 6 6 9 6 0 2 0 0 2 5 8 2 0 0 0 做一做：（教材P81） 1 5 （ ）个15是90。 6 （ ）个25是100， （ ）个25是200。 4 8 把你试商的过程说给同学听听。 做一做：（教材P81） 1 0 4 2 6 4 1 0 4 0 1 8 2 2 4 7 1 6 8 1 4 （ ）个25是100。 （ ）个25是100，（ ）个25是150，余下的32里还有（ ）个25。 2 5 2 5 4 4 6 1 应用迁移 1.很快说出下面各题应该商几。（教材P82第2题） 6 0 1 5 1 7 5 2 5 2 2 0 2 4 2 3 4 2 6 8 9 1 4 1 4 6 1 6 1 1 8 1 6 1 8 0 2 5 4 7 9 9 6 9 7 7 你是怎么想的？ 2.看一看被除数和除数之间有什么特点，再计算。 你发现了什么？（教材P82第4题） 1 4 0 2 8 4 1 1 2 2 8 5 1 4 0 0 3 0 2 4 2 4 8 4 1 9 2 5 0 5 2 4 0 2 5 0 140里面有 （ ）个30。 4 242里面有 （ ）个50。 4 余数=除数,商要调大：4+1=5。 50里面还有1个48,商要调大：4+1=5。 7 0 3 5 3 6 4 7 2 5 3 6 0 4 1 8 8 3 6 5 1 8 0 8 364里面有 （ ）个70。 （ ）个35是70，（ ）个35是140，余下的48里还有（ ）个35。 余数＜除数,商5合适。 5 2 4