二年级语文上册风娃娃.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 24.风娃娃 教材分析 风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出 现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为 人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有 用”的道理。 课标表述： 1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2.认识常用汉字 1600～1800个，其中 800～1000个会写。 3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架 结构。初步感受汉字的形体美。 4.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5. 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 学习 目标 1．借助汉语拼音，通过自主、小组合作等方法认识 12 个生字、会写 8 个字。重 点读准 “劲、栽、责”的字音。写好“场”的字形。通过学习课文，理解词语意 思以及结合生活实际的方式积累 “风”的词语。 2．通过体会风娃娃内心情感的方式，正确、流利、有感情地朗读课文，读出风 娃娃高兴、委屈的语气。 3．学习重点词句，理解课文内容，体会风娃娃的好心和傻气，懂得“做事情光 有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。 4. 通过学习课文和搜集课外资料，了解风还能做些什么。 教学重点、难点 重点：1．能自主认识 12 个生字、会写 8 个字。通过学习，积累 “风”的词语。 2．通过体会风娃娃内心情感的方式，正确、流利、有感情地朗读课文，读 出风娃娃高兴、委屈的语气。 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 3．学习重点词句，理解课文内容，体会风娃娃的好心和傻气，懂得“做事 情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。 难点：学习重点词句，理解课文内容，体会风娃娃的好心和傻气，懂得“做事情 光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。 评价方案： 1.通过同桌两人相互检查的方式检查生字词语掌握情况，评价目标 1。（见 评价单第一题） 2.通过生生相互评价、师生共评等方式从书写正确、书写情况和书写姿势三 方面进行检查，评价目标 1。（见评价单第二题） 3.通过观看动画课件及抓住重点词句理解课文的方式，体会风娃娃的好心和 傻气，懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道 理。评价目标 2、3。 （见评价单第三题） 4.通过学生自读、指名读、齐读、分角色朗读、戴头饰表演等形式正确、流 利地朗读课文。评价目标 2。 （见评价单第四题） 5.通过课堂交流的方式分享自己课前搜集到的生活中风还能做哪些事。 评价 目标4 （见评价单第五题） 课时安排： 2 课时 教学过程： 教学过程： 第一课时 一、激趣导入 1．猜谜激趣：“云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。” 孩子们，猜猜看，它是谁？ 2．揭题：今天，我们认识一位新朋友，就是来自风家族的一位小成员—— “风 娃娃”。（师板书：风娃娃）风娃娃长着一张胖乎乎的小脸蛋，一双圆溜溜的大 眼睛，真可爱！（师边叙述边板画风娃娃。） 3．读题：想和风娃娃交朋友吗？那就和风娃娃打个招呼吧！ 4．（过渡）：这几天，风娃娃碰到了一件烦心事，这不，他写信向我们求助来了。 忍