学科带头人评选活动总结.pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 学科带头人评选活动总结 初中部学科带头人评选活动总结 程晋升 李裕达 初中部学科带头人评选活动从第三周开始，历时六个星期，于第 九周顺利完成第一阶段的各项活动计划，现将第一阶段的活动总结如 下。 一、制定实施方案，推出示范课教师 为使本次活动有目的、有计划、有成效地进行，根据学校的统一 部署，我部于第三周制定了《初中部评选“学科带头人”活动实施方 案》，该方案包括活动宗旨、活动安排、活动程序三方面内容。为配 合这次活动，我们还设计了六种表格：《初中部“学科带头人”申报 表》、《初中部“学科带头人”评选标准》、《初中部“学科带头人” 推荐表》、《初中部“学科带头人”示范课评价表》、《初中部学生 对教师教学的评价表》、《初中部学生对教师教学的评价反馈统计 表》；成立了由程校长任组长，教学主任、学科组长、部分骨干教师 任组员的部门评审小组。 为使全体老师明确 “学科带头人”评选活动的意义 ，扩大活动的 影响 ，我们将《初中部评选“学科带头人”活动实施方案》及前 4 种表格印发给全体教师学习。动员具备条件的老师积极申报；鼓 励尚不具备条件的老师，对照 《初中部“学科带头人”评选标准》找 差距和不足 ，积极创造条件。 “学科带头人”候选人采用个人 自荐、科组推荐相结合。各学科 组经过民主评议 ，选举产生本学科的候选人，评审小组确定了 15 位候选人，他们是 ：顾红旗（政治） ，余卫兵、徐志丹、张国 生 （语文），李裕达、冯毅、谭太林（数学 ），霍建华、薛玲玲、彭 江辉（英语） ，雷其蕾（物理） ，尤广宜（化学 ），吕超（地理） ， 吴春长 （历史） ，许从进 （生物）。 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 百学须先立志。——朱熹 二、经验介绍特色各异 为了让老师们更多地了解后选人的教育思想、教学方法，更好地 学习他们的教学经验，我部于第五周分学科召开了“负担轻、质量高” 教学经验交流会，徐校长应邀听了所有的经验介绍。 语文组各俱特色。余卫兵老师以魏书生的教学思想为指导，把 “注重积累，拓展思维，发展能力”作为教学的立足点，作文教学重 积累创新，指导学生在各类刊物上发表作文 14 篇。徐志丹老师多年来一直担任班主任和两个班的语文教学工 作，到了初三还是如此，教学成绩始终在同类班级处于领先地位 ，他 以 《轻轻松松学语文》为题介绍了 自己多年来的教学经验，发人深省。 2000 年中考成绩仅次于顺德一中和李兆基中学名列第三的数学组， 其经验很有借鉴意义。冯毅老师以 日本 “公文式”教育思想和上海闸 北八中分层教学经验为指导，在“课上加大容量，课下减轻负担”进 行了有益的探索；谭太林老师在“让后进生学好数学”方面有独到的 见解，他务实的教学风格、踏实的工作作风 ，给老师们留下了深刻印 象；李裕达老师在“做学者型教师”进行积极探索 ，他以 《减轻学生 负担在教师，提高教学质量在课堂》为题谈了如何处理 “轻负担”与 “高质量”的关系、如何提高课堂教学效率 ，耐人寻味。 英语组总结了“优化输入 ，分层输出”的课堂教学模式研究所取 得的经验。薛玲玲老师深刻地阐明了情感因素在提高教学质量中的重 要作用；彭江辉老师系统地介绍 自己从备课到课后辅导的经验 ；霍剑 华老师以 《向活动要质量》为题 ，介绍了创设情景的课堂活动 ，使