初中七年级语文《秋天的怀念》教学设计(共1课时).pdfVIP

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 《秋天的怀念》教学设计 教学目标 1、了解借景抒情的写作手法。 2、反复朗读，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。 3、领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。 4、在“秋天的怀念”中，获得“好好活”的思考。 说明： 这是一篇饱含深情的怀念母亲的散文，作者通过回忆自己瘫痪时，怀着博大无私 之爱的母亲是怎样地痛心与忍辱负重地照顾自己，来表达对母亲的深深愧疚和怀 念之情。史铁生笔下对亲情的回忆与感悟，让人感觉亲切而意味深长。对于八年 级学生来说，理解本文的主题并不难，但是如何使学生的内心真正受到震撼，从 而激发感恩情怀呢？如何引导学生真正走进作者的内心世界呢？基于以上问题 的思考，要让学生抓住关键词句，进一步联系生活实际，唤起学生真切的情感体 验。让学生走出文本，获得思考，我们应该怎样“好好活”。 教学重点与难点 1、重点：深入文本，圈划、朗读、品味文中描写母亲的动作、神态、语言