【小升初】英语专题复习-小学英语语音教学-课件.pptVIP

义务教育教科书 小学英语语音教学 一、语音板块的功能Why do we teach phonics? 帮助学生发准单词的发音。培养学生学习与记忆单词的能力。 (见词能读，听音能认，听音能写)培养学生的“独立阅读能力”。促进学生的各项语言技能的发展。 Why do we teach phonics? 二、语音教学内容What do we teach? What do we teach?1.教学26个字母在英语单词中的发音规律2.教学字母组合在英语单词中的发音规律3.训练学生拼读单词，做到见词能拼（blending/ making words)4.训练学生拆分单词的读音，做到听音能认/听音能写（isolation/ segmentation) 三、PEP语音板块教材解读 册 次 语 音 体 系 三上26个字母，辅音字母的发音规律 三下a, e, i, o, u对应的短音发音规律 四上a, e, i, o, u对应的长音发音规律 四下字母和字母组合：er, ir, ur, ar, al, or, le 五上字母和字母组合：y, ee/ea/, ow, oo, ai,/ay, ou 五下字母组合cl /pl, br /gr, sh /ch, th, wh, ng/nk 六上学习重音、连读、升降调等 六下在复习单元中综合复习 每部分的意图和要求 1. 学习26个字母以及字母组合在单词中的发音规律。2. 能运用字母的发音规律拼读单词（blending）。 catbgs 训练学生学会听单词，分辨出单词的首音字母。 训练学生学会拆分所听到的音去辨认单词。 训练学生学会根据读音规律，听音拼写单词。 学习句子的重音、连读、句子的语调。 How do we teach?四、 教学方法 15体验 分析 推理 巩固 拓展 教学策略Video 2运用 3246 导入 尽量采用多种形式在有意义的语篇语境中导入所学内容，从意义入手再过渡到音形。 Zac the rat.? By story By chant By cartoon By picture 1.记忆活动2.拼读训练3.拆音训练4.听音写词5.篇章阅读操练活动类型 记忆活动 手指拼读活动拼读活动 What sound do you hear at the beginning of ______? (sun, foot, yes)What sound do you hear at the end of ____? (water, buff, candy, ten) 听音拆音活动 Listen and circle the right number132How many sounds can you hear in “cat”? Read and tick( )( )( )√ Hot seat Catch the sound Blending /Making words 句子读音训练通过听音了解句子中的重音、连读以及升降调的发音规律；2. 提供大量例句，让学生通过听和读进行判断；3. 在对话教学版块以及读写版块中训练学生巩固运用句子的发音规律。 What can we use?五、 教学资源 phonics入门网站 ：免费下载，多种phonics活动，PDF文件，配图：教师自学phonics的绝佳网站！所有的讲解都带有音频。:香港端口的免费phonics歌曲和游戏。就像卡拉OK一样，附歌词，配乐，方便学习者在音乐的伴奏下唱phonics歌。 :这是中文网站，有相当多可以免费下载的phonics配套阅读材料。?:这是美国网站，站内有相当多精美的彩绘故事。:据友人介绍，这个网站的开办有一个神奇的故事。站内有大量的phonics和其他的英语教学资源。 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。