部编版三年级语文上册23 带刺的朋友-课件.pptVIP

第1课时;生在田野中，昼藏夜里行。 身背一身刺，遇敌呈球形。 （打一动物）; 通过这则谜语，你知道了刺猬有什么特点？; 是啊，刺猬身上的刺作用可大了。;带刺的朋友; 宗介华，北京人。中国儿童文学研究会会长。1986年加入中国作家协会。他特别擅长撰写儿童文学作品，为少年儿童提供了很多优质的儿童文学作品。; 文学成就：电影文学剧本《傻大洋与精二洋》获1992年全国儿童读物奖，长篇儿童小说《太阳花》获2001年文化部蒲公英儿童读物奖金奖。; 主要作品：长篇小说《太阳花》《山猴子》；中短篇小说集《宗介华含谜小说选》《爸爸您姓什么》；散文集《访苏的足迹》《会飞的伙伴》；报告文学集《成才之谜》；中短篇科学童话集《马戏团里的不速之客》等。;斑斑驳驳：指植物和其他物体将阳光阻挡而产生的光斑。 惊讶：感到很奇怪;惊异。 诡秘：(行动、态度等)隐秘不易捉摸。;兴许：也许；或许。 恍然大悟：恍然，猛然清醒的样子。悟，明 白。突然一下子醒悟过来。; 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。;我会认;扎：Ａ.zhā　 Ｂ.zā　 Ｃ.zhá ①你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎 （ ）在他的背上了。 ②小时候我最怕两件事，一是 (　 　 ) 针，二是扎(　 　 )辫子。每次遇到这两件事，我都是拼命挣扎(　 　 )。;; 左窄右宽：暗、伸、沟、聪、偷、腰;重难点字书写指导;重难点字书写指导;重难点字书写指导;重难点字书写指导;第一部分(第1自然段)：写秋天的枣树上挂满了令人眼馋的红枣。 第二部分(第2～11自然段)：写小刺猬“偷枣”的过程。 第三部分(第12自然段)：写“我”对小刺猬的担心和牵挂。; 朗读课文，说说课文写了一件什么事。; 一天晚上，“我”来到枣树旁边，看到了小刺猬爬上树枝摇落红枣，然后下树就地打滚儿，用背上的刺扎枣，最后成功地驮着满背的枣跑了。;带刺、一颗枣、忽然、黑暗、 伸出、匆匆、水沟、聪明、偷枣、追赶、弯腰; 请同学们选用听写词语中的部分词语，简单描述文章的主要内容。; 一天晚上，“我”来到枣树旁边，看到了小刺猬爬上树枝摇落红枣，然后下??就地打滚儿，用背上的刺扎枣，最后成功地驮着满背的枣跑了。; (一)学习第一部分：“满树红枣”; ①秋天，枣树上挂满了红枣，看着就让人眼馋。 ②秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。; 思考：哪一段的描写更诱人？运用了什么修辞手法？;小结：第一段简明扼要，第二段运用比喻的修辞手法把红枣的诱人写得生动具体。结合课文的内容选用第二段更诱人，既写出了红枣的数量多、色彩艳，又写出了红枣香气诱人，同时引出下文刺猬偷枣的情节。; (二)学习第二部分：“刺猬偷枣”(第2～11自然段); 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣儿的本事可真高明啊!; 高明：（见解、技能）高超。 联系上下文说说“高明”的意思。; “暗暗钦佩” 是什么意思？你是怎么理解的？; 通过联系上下文理解“ 暗暗钦佩”，它的意思是说在心里佩服。我也有这样的时候，我们班平时成绩不好的李明同学，通过自己的努力，在一次月考中取得了第五名的好成绩，当时我就暗暗钦佩。; 小结： 刺猬偷枣的技术十分高超， 所以作者暗暗钦佩。; 作者暗暗钦佩刺猬偷枣儿的本领高超，那么刺猬究竟是怎样偷枣的呢？; （1）小组开火车读课文第2～10自然段，其他同学用波浪线画出描写刺猬偷枣的句子，并圈出能说明刺猬偷枣高明的关键词。; 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……;诡秘：诡异、神秘。; 作者为什么称刺猬是“那个东西”呢？; 句末的省略号表示什么？; 挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。 后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。; 这里的“兴许”是什么意思？请你说说它的近义词。; 这是一个表示猜测的词语，为什么作者不能肯定地表示刺猬是在用力摇晃？; 那作者是根据什么内容作的推测呢？; 想象刺猬“用力摇晃”的情景，说说这只小刺猬给你的印象。; 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。; “噗”是拟声词，指重物落在地上的声音，说明“那个家伙” 摔得不轻。; 因为刺猬把红枣晃掉了一地，作者产生了厌恶的情感，所以称之为“那个家伙”。 ; 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。; 散落：“散”读“sàn”，表示刺猬身边全是枣，左一个，右