[浅述初中语文课堂作业设计的创新]初中语文知识点归纳[修改版].pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 本人认为，教学创新是创新教育的核心内容，是对传统教学活动变革的深入思考。教学创新，是 对教学过程的创新，它包括与教学有关的一切教学活动。教学创新是指教师引导学生积极主动地发现和创 造具有相对的、独特新颖的、有个人价值或小范围的精神或物质产品的行为。它的突出点就是：培养学生 的创新意识和创新能力的教学。目的是以传统知识为中心转向以学生为中心，教学过程是以“封闭式”教 学转向“开放式”教学。教学内容以“经验式”转向“未来型”。 本人从事语文教学三十年，积极探索语文教学中的创新目标，才觉得此乃博大精深，创新永无止境。 本人现在仅从语文课堂作业的布置略谈。 作业是学科教学的延伸和补充，是教师用来检查教学效果，知道学生的重要教学手段之一。教师通过 作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。为此，我个人认为要做到以下几点： 一、作业设计要富于弹性选择 目前，学生的作业量相对过重、过滥、水分较多，各种辅导书、复习资料纷至沓来，让人应接不暇， 把学生搞得晕头转向，目标不明确，重点抓不住，难点没解决，且对每个学生来说难度不一，因此课后作 业所用时间较多，而收效甚微。有的来不及完成和消化，有的难度偏高，造成学生学习渐失