《狼》专题评课稿.pdfVIP

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 《狼》专题评课稿 郭薇 有幸欣赏了李长元老师这节洋溢着创新气息、人文关怀的《狼》。总的来说，这一课课 型新颖，过程流畅，方法新颖，合适有效，调动合理，应该是一节很不错的古文教学课。 但任何人、任何一堂课，总是有这样或那样的瑕疵，下面略微谈谈，与李老师商榷。 李老师的这堂课，按照设置情境，导入新课；疏通字词，读顺句读；变换角度，读评 故事；读出情境 整体欣赏；拓展迁移，思维创新等思路依次展开，清晰有序，易于把握。 下面分点说说。 一、关于导入环节。 导入环节采用“话题导入法” ，与文本有关联 ，但关于狼的“动物性”——生性凶残 ， 是由其生物性所决定 ，所以需要讲究立意准确 ，切入合适。但类似 “问题是狼的凶残之中 ， 又渗透着智慧的成份”这样的表述有点童话化 ，基于《狼》这一课凸显狼的凶残、狡猾、 贪婪与人的勇敢、机制、无畏”的主题 ，我才给出这样