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Part A Let’s talk Unit 4 At the farm
设计思路:1.出示教学目标,通过复习水果导入 到蔬菜。2.呈现本课的重点句型,并作相对应的 句型练习。3. 呈现对话,学生根据自学指导有目的 的学习。小组之间对话,进一步对重点 句型进行巩固。4.教育学生多吃蔬菜有利于身体健康。
学习目标:1.能够听懂会说句型:What are these? Are these…?;能在情境中运用句型询问蔬菜,并进行回答。2.能够理解对话大意;用正确的语音语调朗读对话。
Sing a song
What is it ? It’s …What are they?They are…
1. ---What is it ? ---It’s an apple. 2.---What are they? ---They are apples.They are red.
1. ---What is it ? ---It’s a carrot. 2.---What are they? ---They are carrots. They are orange.
---What are these? ---They are carrots. They are orange..Try some,They are good.
---What are these? ---They are green beans. They are green. Are these carrots?No, They aren’
.What are they ?They are potatoes.Look, are they oranges? No, they aren’t. They are tamatoes.
自学指导一:请打开课本38页,快速看图,然后回答问题: 1. In the text, how many people? Who are they?对话中有几个人?他们是谁? 2. What are they talking about? 他们在谈论什么?
自学指导二:听录音选择合适的答语:1 . Are these carrots ?A. Yes, They are. B. No, They aren’t.2 .Are these potatoes?A. Yes, They are. B. No, They aren’t (随手画出答案)
自学指导三:1.跟录音朗读对话,注意模仿语音语调. 2.分角色朗读对话,三分钟后表演对话.
What are these? Are they…?
Guess: What are these?
我们,还在路上……You made my day!古人云:“读万卷书,行万里路。”今人说:“要么读书,要么旅行,身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今,学习和旅行都是相辅相成的两件事。。
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