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护理教育技巧第1页/共14页第2页/共14页 知识灌输技巧第3页/共14页 讲授 演示 阅读指导常用的知识灌输技巧知识灌输教材第4页/共14页知识灌输技巧讲 授讲述讲解讲演教学模式：教育目标、学习目标、教学内容基本要求：突出重点、激发兴趣、鼓励参与教学时间：15-20min定义：教育者向学习者对要领、 原理、现象等进行解释。注意事项：避免使用医学术语 有效运用非语言技巧 教材、教具灵活多样 掌握问话技巧第5页/共14页知识灌输技巧阅读指导第6页/共14页知识灌输技巧演 示1.解释、示范操作过程2.步骤分解，分步解释、示范3.重新演示全部步骤4. 复述操作步骤5.在演示者的指导下，分步练习，融会贯通6.正确理解操作原理、演示操作内容第7页/共14页知识灌输教材糖尿病食物模型第8页/共14页知识灌输教具摄像机投影仪第9页/共14页 行为训练技巧第10页/共14页 自我护理能力训练自行尿糖定性实验：【目的】帮助病人学会测量尿糖定性的方法。【适应症】需要测量尿糖的病人。【方法】1.瞩病人餐前一小时排尿弃去，餐前半小时留尿，置于清洁标本瓶中；2.让病人取出一枚尿糖试纸，将带有试剂的一端插入尿液一秒钟取出；3.一分钟后将试剂端的测试结果与标准色板对照；4.与标准色版相近的颜色即为尿糖结果，试纸即可弃之；5.测试结果则可记录为阴性、弱阳性、1-4个加号。【注意事项】1.尿糖试纸应在有效期内使用，一般有效期为两年；2.双手不能碰触试剂表面，以免影响测试结果；3.尿糖测试结果只作为诊疗的参考依据；4.尿糖结果不能反映低血糖状态，如出现低血糖，应立即测血糖。第11页/共14页 住院适应能力训练扣背训练：【目的】震荡气道内的分泌物，有利于排除。【适应症】肺部疾患、长期卧床者【禁忌症】胸部外伤、肋骨骨折【方法】病人可侧位、坐位、直立位。让操作者（家属）手呈杯状，力度以病人能够耐受为宜。每次扣背5-10min，每日4-6次。同时，鼓励病人咳嗽。第12页/共14页 康复能力训练吞咽功能训练：【目的】帮助病人恢复吞咽功能【适应症】假性或真性延髓麻痹伴有吞咽困难者、长期置管压迫声门者。【方法】先用少量的易吞咽的糊状食物或水，逐渐吞咽。护士在旁做吞咽的示范动作，瞩病人跟着做，每次换胃管前多试几次。必要时带着胃管也可试吞，但要注意防止呛咳发生。第13页/共14页第14页/共14页感谢观看！