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高三地理教师工作总结 高三地理教师工作总结 期末工作总结 光阴似箭,忙碌而充实的高三教学已经结束，为了更有效地提高自己今后教育教学成绩，取得更大进步，现将这一学期的高三地理教学工作总结如下： 一、依纲教学，明确复习方向 作为高三地理教师应认真研究《高考考试大纲》,《高考考试说明》以及近几年来高考试题, 把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。 二,夯实三基,查漏补缺,优化课堂教学. 优化课堂教学是提高复习课教学质量的根本保证 .查漏补缺, 夯实三基,是提高学生能力,促进学生全面发展的关键.①帮助学生梳理知识,形成网络,使书本知识系统化,结构化,以加深对知识的理解及知识之间的内在联系的把握.②通过全面,系统复习,进行查漏补缺,综合应用,帮助学生进一步巩固和熟练掌握大纲规定的基本知识, 基本技能以及基本思想和方法.③帮助学生揭示规律,总结方法,进一步提高运用知识分析问题,解决问题的能力.复习课时精讲精练,所选题目必须有基础性,启发性,代表性,综合性,做到少,精,活,度,一般以中档题为主,能够牵一发而动全身,以开阔学生的思路,每做一题都使学生有新的收获,新的体会,新的提高. 三,传授方法,指点迷津,提高复习效率. 指导学生掌握地理学科的复习方法,既可以提高复习的效率, 又能增进学生的学习能力和学习兴趣.例如，农业生产的自然条件问 题是高考的高频考点，我们不但要给学生讲清楚答案是什么