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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 音乐教育教学计划 音乐教育教学计划1　　组织课堂教学是一门艺术，能否吸引同学是上好一堂课的先决条件，老师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，达到最优最正确的教学效果。编辑了二班级上册音乐教学计划，欢迎阅读！　　一、学情分析：　　二班级的同学在一班级时培育了肯定的音乐常规，对音乐的爱好很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜欢。同学的进展很不平衡。大部分同学音乐感觉很好，音准也不错，也有少数同学音准、表现力、常规都不是很好，需要继续培育这方面。　　二、教材分析：　　〔一〕全册分析。　　本学期所用教材是国家义务课程标准试验教科书〔人音版〕。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以同学进展为本”；以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发同学的学习爱好贯穿始终。本册共分十一个单元主题：《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《美满生活》、《漂亮的动物》、《过新年》、《农家乐》。　　〔二〕编排意图。　　新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其着重歌曲的可唱性与观赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，同学爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度，观赏曲主要以主旋律以图谱为主。各班级歌曲还兼顾了年龄特点。比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合同学的认知规律。　　〔三〕教学内容。　　第一单元：问声好　　倾听：《森林水车》　　表演：《早上好》、《小麻雀》　　编创与活动　　第二单元：时间的歌　　倾听：《在钟表店里》、《淘气的小闹钟》　　表演：歌曲《时间像小马车》、《这是什么》　　第三单元：童话故事　　倾听《小天鹅舞曲》、《糖果仙人舞曲》　　表演：歌曲《小红帽》、《有一个人在森林》　　第四单元：跳起舞　　倾听：歌曲《在北京的金山上》、《雪莲献北京》　　表演：歌曲《多么欢乐多么美满》、《我的家在日喀那么》　　第五单元：爱劳动　　倾听：歌曲《劳动歌》、《海娃的歌》　　表演：歌曲《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》　　第六单元：可爱的动物　　倾听：歌曲《爱劳动》、《鸟店》　　表演：歌曲《我的小绵羊》、《小袋鼠》　　第七单元：小小音乐家　　倾听：《百鸟朝凤》、《小乐队》　　表演：《欢乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》　　第八单元：美满生活　　倾听：《阿细跳月》、《歌声与微笑》　　表演：歌曲《同坐小竹排》、《西伦达》　　第九单元：漂亮的动物　　倾听：《龟兔赛跑》　　表演：歌曲《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》　　第十单元：过新年　　倾听：《窗花舞》、《晚会》　　表演：歌曲《小拜年》、《过新年》　　第十一单元：农家乐　　倾听：歌曲《我在田里唱新歌》、《赶大车》　　表演：《牛歌》、《看场》音乐教育教学计划2　　一、班级同学状况分析　　六班级已经过系统的教学，打下了扎实基础，只有一小部分同学乐理知识掌控的不错，唱歌的状态，音色也很精美。这些同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待提高，还有一些同学由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏爱好，所以状况不是很好。其中还有一部分同学唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些同学对音乐课虽感爱好，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些同学学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多鼓舞多表现，查找他们身上的闪光点，培育他们的感情。　　二、教材内容简要分析　　本册教材内容包括“倾听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践技能，提高文化素养与审美技能，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不可替代的作用。　　三、本册教学主要教学目标　　1、知识目标：认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关知识　　2、技能目标：同学通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简约的指挥手势。通过观赏，了解多种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知技能，培育他们的音乐想象力和联想技能。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与方法，培育肯定的齐奏、合奏及伴奏技能。　　3、情感目标：通过音乐教学